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收获

收获   2024-03-28

(1).收获作文

今年暑假一到,我就拼命地写作业,想着早点写完,剩下的时间就可以痛痛快快地玩了,在我的努力下,我很快就完成了暑假作业,计划着怎么去玩,可接下来几天,我百无聊赖,无所事事。一天,我在小区散步,突然听到“乒乒乓乓”的声音,我随着声音找寻过去,发现小区的活动室里有人在打乒乓球,听到“乒乒乓乓”的声音,看着那灵活跳跃的身影,我灵机一动“有了”。

在我三番五次的恳求下,妈妈终于同意教我打乒乓球了,但她要求我不要轻言放弃,我心想这有什么困难,便满口应承下来。

接触乒乓球的第一天,我的激动无语言表,我拿着新球拍爱不释手,可妈妈并没有带我去乒乓球室,她让我练基本功颠球,我兴致勃勃地开始了,刚开始还有点新鲜感,小小的乒乓球可不容易控制,你让它朝东它偏朝西,想连颠两个球都不容易,每天枯燥的练习,我的胳膊就像不是我自己的了,一点劲提不起来,胳膊肘酸疼酸疼的,还要不停的弯腰捡球,整个身子像散了架似的,每天晚上一倒到床上就进入了梦乡,我有点想放弃了。是妈妈在傍边不停的鼓励我,我又坚持下来,慢慢地,颠10个球,20个,直至100个,我可以随心所欲地控制它了,“球变听话了”。我好像看到了光明。

经过苦练,我熟练地掌握了颠球,在墙上接球,妈妈终于答应带我上球桌了,我觉得我的努力终于得到回报了,可事实并非那么美好,我站在球桌的另一边,看着妈妈灵活地发球,我笨拙地挥动着球拍,球却一次又一次地打飞了,球又不听我的话了,看着妈妈一次又一次地捡球,我心急如焚,越急越乱,发球,接球,我一遍又一遍地重复着看似简单对我却很难的动作,我练得汗流浃背,呼呼地喘着粗气,像缺氧的鱼一样张大着嘴,流汗的手在发抖,我好想放弃,我觉得我好笨,可看着妈妈期待的双眼,我选择了坚持,我机械地挥动着沉重的胳膊,一下一下,球打飞的次数越来越少,我总算会发球了,偶尔还会和妈妈打几个回合,我和妈妈都笑了,我们拥抱在一起跳了起来。经过将近一个月的奋斗,我勉强可以在球桌上挥洒自如了。当然,跟高手还相差很大的距离,不过,我已经很满足了,而且我还认识了小区的很多球友,在一起交流经验,还有忘年交呢!

一次一次放弃的念头并没有打垮我学习的劲头,妈妈常说自己就是自己最大的敌人,只要战胜了自己,就没有什么可怕的了,我相信只要坚持就会成功,坚持信念就不会被困难击垮,这就是我这个暑假最大的收获。

(2).收获作文

虚华无实的梦终究无法在岁月中刻下痕迹,总会在时间的狂流中被冲破吹散,留下的只是黯然!

——题记

在这个繁杂的世界里,我们以自己独立的姿态生存着:或是艳冠天下的牡丹,或是默默无闻的野百合,或是娇媚刺人的玫瑰,或是清秀淡雅的菊花。。。。。。

可并不是每个人都可以做高高在上的牡丹的,有人却为了它的头缬,丢了自己;

方仲永,这样一个风采绝佳的少年,本是诗中櫆首,却被囚禁在大人所编织的美梦中,游走徘徊了几度春秋,终究是丢了自己,《伤仲永》伤的是仲永,伤的是可笑的梦,若然他没有沉浸在世俗所编织的美梦中,仅仅是大人们的牢笼,真的能困住他吗?

美梦不要想,因为不可能成真,有多少沉浸在虚华无实的梦中,浑浑噩噩地生活着,他们游离在梦中各个华美的角落,在那里留下鲜艳的印记,可梦醒后,一无所有!

其实,只要你想走,全世界都会为你让路!

海伦•凯勒,斗筲人笔下坚韧的灵魂!她用她的成功,向我们诉说着成功:黑暗中的绝望,不知淹没了多少个年华,可她却硬生生的凿出了一条路,她在路上磕磕绊绊的走着,她不断地尝试着别人无法想象的事,也许失败曾占据她的心,可她终究是冲破了黑暗,走向了那属于她的灯塔,她在那里点上了炽火——心灵之火,她成功了!

每次要去追寻,经过努力,一定会有收获。水滴石穿,化蛹成蝶,多少个美丽的故事在向我们倾诉着它们的辛劳,多少个坚定的灵魂在向我们展示着它们的风采,他们用希望播下种子,用汗水浇灌它们的梦,它们用成功告诉我们:只要你肯去做,只要你肯付出,绝不会是一无所获!

成功不是天马行空的梦,成功不是唾手可得的空气,成功是荆棘路上的坚定,成功是泥泞路上的汗水!

把自己当成珍珠,那么你永远会有蚌吞雪藏的危险,把自己当成泥,让众人把你踏成一条路!

——后记

(3).收获作文

离开了熟悉的小学,离开了相处了六年的同学,心中十分不舍,但又对中学的生活充满了憧憬与希望。一个巨大的转折点,代表的是新的一切,新学期、新学校、新老师、也会有不少新的收获。

——题记

今天早上,我早早就起了床,因为今天,我就要去新学校报到了。虽然外面下着雨,但却影响不了我激动的心情。整理好衣服,怀着忐忑的心情向学校走去。中学生活会怎样?会不会有好朋友?老师好不好?一边想,一边朝前走,不知不觉已经走进了学校。

学校中人山人海,前来送孩子报到的家长更是排成一条龙。家长们打着伞,学校中开满了美丽的“伞花”,孩子们如一只只小鸟,叽叽喳喳地叫个不停。所有家长都挤在一起看学校公告栏中的红榜,找自己孩子在哪个班。在六百多名学生中,终于找到了我的名字,所在班级是:初一(四)班。忐忑的进入了班门,班主任威严地站在讲台上,我找了第一排坐下,看着我们新的班主任:是位男老师,个子不高,但给人感觉很威严,也是一位负责任的好老师。窗外更是挤满了家长,急切地想看看自己孩子在哪里,班主任是谁。我一个人坐在第一排,等待着有同学与我一起坐,可惜,好像没有人愿意坐第一排。等待、等待,等待着谁将是我在这所学校中认识的第一个同学。终于,在我目光急切地注视下,一个小个子女生朝我走来,坐在了我的身边,我们俩的目光聚集在了一起,相互对视却谁也默默无语。过了一阵子,我又看了看她,结果她也在默默看着我。我终于忍不住了,开口说:“你好,你是哪所小学毕业的?”她腼腆地笑了,说出了她之前所在的小学,但声音很小,毕竟,我们之间还是陌生的。后来我们所说的话题越来越多,我才了解到,她也是一个外向的女孩。而她,也成了我在新学校中认识的第一个同学。

过了许久,等发完了作业本,班主任做了简短的自我介绍并且说了新学期的要求。说的内容很简单,但分量很重,给我们来了个“下马威”讲的都是关于学习的,他告诉我们:中学的学习紧张,中学的学习是最重要的,作业肯定要多。警告了我们要好好学习,不听话就要挨罚,听的人有一些害怕。我心中想:一定要好好学习,不管作业有多少,我一定会按时完成,并复习预习,也会坚持写博客,并不耽误学习。从教室中出来,父母们关切地问自己的孩子:班主任怎么样,严厉不严厉。我把最新情况都报告给了爸爸妈妈。

回到了家中,我一边收拾书包,一边又想:迎接这个巨大的转折点,我准备好了,期待我的努力能有巨大的收获!

(4).收获作文

收获的喜悦俗话说:“种豆得豆,种瓜得瓜”农民伯伯早春时节就下地心情的耕耘。在夏天,他们顶着烈日,对农作物呵护有加。最重大自然给了他们回报秋日理他们迎来了大丰收。在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活又何尝不是呢?

一次,我们班的几个高个男生被老师叫进体操馆。我们到时大约又50多个同学已经到了,大伙儿都在议论纷纷:“怎么回事?为什么到这来?”“是呀,我也不知道”老师突然吼了一声:“安静!”体操馆内顿时鸦雀无声。老师说:“四月份市上有一个中学生运动会,我校奉命参加这届运动会,项目是校园集体舞,人数为18人,在接下来的两个月里,你们将经过艰苦的训练,最后又淘汰赛选出这18位同学,代表我校参加这届运动会”同学们一片哗然:“怎么回事,我才不去呢”“我更不想去”……。。我更是纳闷而且恐慌,因为我从小到大只参加过三届区以上的运动会。更何况这个得了奖还要加分呢经过我为期一天的思想斗争和父母的心理疏导,我终于决定论了:“要认真训练”经过一个多月的封闭式训练,第一次淘汰赛即将开始,听说这次还有下20多个。

前面几组一一表演过后,终于轮到我们了,在比赛时我非常紧张,生怕出丝毫差错。可是结果出乎我的意料:“我们过关了”接下来的淘汰赛我毫无疑问的也通过了。紧接这比赛的日子要到了早晨我们坐在车上看到窗外阳光明媚感觉心情好极了,而且原来很堵的路段今天奇迹般的不堵了,反而一个红灯也没碰上“请四号代表队入场”随着队长的号令,我们个个昂首挺胸、信心百倍的正步走进场。熟悉的音乐有想起了,虽然它在我的耳边想起了几百次,熟练的动作又跳起来了,虽然=我们重复了上百次,尽管它们曾经是多么千篇一律,但是今天它却意义非凡,我们在场上挥洒着汗水,挥洒着青春的旋律。

最后我们深深一鞠,赢来了全场观众的掌声。最后,成功是没有悬念的。其实生活就是这样“种豆得豆种瓜得瓜”请老师着重改一下最后一段,让其起到画龙点睛的作用

(5).收获作文

2009年已经过去了,虎年的钟声已经敲响。回首2009,我收获了很多很多。

2009年,我由一名小学生变成了一名中学生,忙碌的学习中,我收获了一份充实、一份成熟、一份知识、一份快乐。

在烈日炎炎的日子里,在宽阔的操场上,一队队穿着迷彩的小兵娃们英姿飒爽,那就是我们。就在开学之初,就在那训练的操场,我结交了不少的朋友。站在我旁边的闫朕就是我一见如故的朋友。我见到的虽是陌生的面孔,可在我看来,又都是熟悉的,因为我们组成了一个大家庭,我们就是兄弟姐妹。军训还让我变得坚强,成了一个真正的男子汉。

在书声琅琅的教室里,我认识了不少的良师。有幽默诙谐的蔡老师,她让英语课变得活泼生动、妙趣横生。有严格的黄老师,在她的带领下,我们多了一份严谨。有严格又仁慈的任老师,她让语文课多了一份幽默,也让我这个小马虎多了一份认真。英语课上,我们争先恐后地表演。数学课上,我们准确地作答。语文课上,书上的人物变得活灵活现。2009年,我收获了诸多来良师。在良师们的带领下,我更上一层楼。

2009年,我收获了文采。我不仅被评为了学生博腕,还成为了“阅读天使”。在信阳市首届校园网络文学大赛中,我的征文得了个铜奖,还获得了一个MP3呢!作文对我而言,越来越得心应手。在这里我要感谢校讯通,在这里我找到了信心,也得到了进步。小时候,作文对于我来说,就像是难以翻越的大山。而现在,作文像是温泉滋润着我的心灵,成为了我的乐趣。

2009年,我收获了好书。书一直伴随着我。在书中,我遇见了坚强的保尔.柯察金,见到了“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明……他们的清高,他们的“结庐在人境,而无车马喧”的高尚情操给了我启示。就像是北极星,当我迷茫时,为我指引着方向。

2009年,我收获了一份辛苦,但赢得了良好的习惯。我收获了一份快乐和充实。在这一年里,我收获了良师、收获了益友,收获了荣誉、坚强、还有上进的动力。

满载着收获的2009年已经逝去,回首2009,我充满了眷恋。展望2010,我充满了信心。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”2010,我要扬帆远航!

(6).收获作文

我家的院子里面有很多的树,树多得像一个小森林。夏天时可以为我们遮太阳乘凉,有树真好。我们院子里还有很多的花,春天时院子里空气中总会散发着淡淡的花香。院子里还有两个游乐场,里面到处都飘着小朋友的欢声笑语。院子里的汽车有很多,总是忙忙碌碌的,尤其是早晚和周末都是最繁忙的时候。我很幸运,虽然我没有住在离学校更近的爷爷家,但是我家院子里也住着好几位同学。我们一起荡秋千,一起做游戏,一起摘枇杷……

那一天,我和一个同学去摘枇杷,她跳起来去摘,没捞着,我又跳也没捞着,我们连续跳了四次。等她跳完,我说:“我来。”我使劲地跳了一下,结果落在了不平的地方,把脚扭伤了,还去医院照了片。我还在我家的院子收获了一次不寻常的摔跤,我骑车到游乐场的积水区,第一次顺利通过。第二次想在水里绕个圈,结果摔了个嘴啃地,车还压在了我的身上,好痛啊。以后我再也不去危险的地方做危险的事情了。因为院子里面树很多,也就有很多泥土。

因为蚂蚁喜欢泥土,所以蚂蚁也很多。我经常跟同学一起捉蚂蚁研究蚂蚁,我们的研究成果就是发现了蚂蚁会游泳,但是只能游一会,不能游很久。还有一个很重要的研究成果,我们捉蚂蚁时想看看蚂蚁是否能承受我们指拇的重力,就跟同学一起按了一下蚂蚁,发现它能承受很大的重力,我们又使劲的压了一下,它动了动触角后就不动了。我就用叶子沾了点水滴在放蚂蚁的叶子上,蚂蚁就活过来了!我至今都还没明白过来,它是怎样活过来的。我怀疑它是有装死的本领。是不是因为我给它补充了水分,它又活过来了呢?老师说我们要有诗意般的课堂,我也希望在我家院子里找到诗意般的生活。在春天,我收获了“春雨细滴滴,悄悄落下地。”在秋天,我收获了“秋风扫落叶,花儿全凋谢。”希望我还能在夏天和冬天收获更多的诗句,让我一年四季都在诗意般的院子里快乐生活!

(7).收获作文

我们都是背着双肩包的孩子,向着红红的太阳不停地跑,不停地追,即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳,但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天,我们停下来回头观望时,才发现曾经的夕阳是那么好看,而它也在照耀着我们。

生活似水流年,我们在成长。小时候,只钟情于咿呀的儿歌;现在,痴迷于憾人的神曲。小时候,幻想有一只可爱的多拉A梦,徘徊在加菲猫的滑稽中;现在,期待着有一天能遇见加勒比海盗,留恋在哈利?波特的魔法中。蓦然回首,才发现6岁与16岁的差别。6岁,老师上课提出问题,就会把手举的好高好高,生怕老师叫不到自己;16岁的我们就会低下头假装看书,生怕老师叫自己。6岁,想着快快长大,去当一个有用的人;16岁的我们却害怕长大,想回到婴儿时代,过那种衣来伸手饭来张口的日子。。。。。。我们哭着哭着笑了,又笑着笑着却哭了。

刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头,男生是愣头小子。未脱小学的稚气,傻乎乎的眼神倒是清澈,与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点,然后一教室的人便或大笑或微笑;学会掐着表等下课去打球,也知道了增加了学科,体会到了作业越来越多,以及体育课开始测800米,诸如此类的消息。而这些,丝毫未改变我们的青春和朝气,纯净得像一块块玻璃石,带着冲劲与对未来的殷切希望。

初二的我们开始聊些八卦,曾经的愣头小子也开始蹿高,一年长十几公分,很快就成了小高个,眉宇间也多了成熟的轮廓与气息,眼神里有点迷茫,交汇目光时也坦坦荡荡。女生也渐渐成熟,脱去初一单纯的面貌,也学会了如何打扮,心里也在悄悄地萌发起对异性的好奇。早读开始学会偷懒,上课无声无息像口深潭。同学们似乎都生活在自己的世界里,对学业似乎也越来越放松。

可以说将会是忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初三的学生了。渐渐麻木了学校的秩序,也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说,没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说,学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习,以及各科老师进进出出的身影,都在明白无误地告诉我们:初三了,不是初一的小毛头了,关键了,是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳,只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。

这就是成长的魅力,使我们从牙牙学语到出口成章,从天真到深沉,从无知到有知,从懵懂到明理。。。。。是的,我不再是一个天真的孩子,在冗杂的生活中我开始蜕变成一个豆冠年华的女孩。成长的魅力牵引着我们前进!

(8).收获作文

眨眼间,书香班级活动就要结束了。在这次活动中,我收获了许许多多,留下了很多美好的回忆。——题记

自从参加了书香班级活动,我的暑假就充满了乐趣,还收获了很多呢。

为了争取“金牌阅读天使”这个诱人的称号,因此我也要好好写博文。遵从着小城老师的“三分写作七分改”,每篇文章写完后我都不会置之不管,而是细细修改。大到整篇文章,小到一个错别字,哪怕有一点点的瑕疵我都要修改,直到自己看着满意为止。古人说得好,美玉无瑕么。我在写文章的时候,就希望自己的文章能像美玉一样。我每天还坚持写博,正是因为这种坚持不懈的精神,为我赢得了许多XXT荐,还收获了一篇状元文。这个写作假期,我的心情总像小溪流水般欢畅。

不光是如此,在书香班级活动中,我还看了很多好书。《夏洛的网》、《青铜葵花》……在看书的时候,我也被书中的内容牢牢地吸引着。当英雄人扬善除恶时,我的心情无比欢畅;当主人公遭遇了危险,我连大气都不敢喘,仿佛和主人公一样面临着困境。书是我们进步的阶梯,因为这些书我明白了很多道理、懂得了很多知识,还感到充实了许多。

为了学习别人的长处,补己之短。我经常去看别人精彩生动的文章,在看的时候也是一种享受。有的博友会将一则寓言变成小故事,既令人感到活泼生动,还能够学到知识;有的博友对精彩的故事进行续写,令我读后思路大开;不少博友的读后感都相当精彩,真是让我对此书的理解更深一步;还有不少博友都有自己创建的阅读存折,让我对此书的好词好句都知道的很是详细;特别是博友们在个人书架上填写的个人书评,让我找到了更多的好书。

博友们对我文章的评论也如同至理名言,告诉了我自己文章的不足。我就像茫茫大海中的一叶孤舟,博友们的点评令我看到了自己前进的方向。看完了别人的点评,我也会有些自觉地点评别人的文章。虽然自己点评水平有限,但我是用心的,也很快乐。

这个暑假因为书香班级活动而变得充实,博友们,我们共同加油写博吧!

(9).收获作文

这些天,学校组织学生们为南方旱灾地区捐款,奉献自己的一份爱心活动。没想到这次的捐款活动让我有了意想不到的收获。

回到班级中,我将捐款一事写在记事栏里,孩子们抄的过程中就急于问我:“老师,这是给哪儿捐款呀?”当时我有些不高兴地说:“你们记完我在讲。”没想到孩子们似乎没听到我说话一样,继续问:“老师,这是给谁捐款哪?”我只好讲了,否则他们会一直问个没完,哪还有心思抄记事本?

“这次学校号召我们为南方旱灾地区捐款……”我还没说完,只听张轩瑀说:“我知道,那些人连喝的水都没有。”“是呀!在网上,我看到一些图片,这些地方的孩子们只能用泥水洗脚。”我接着说。“为什么?”很多孩子异口同声地问。“他们没有水喝,洗脚水更没有了,他们渴的嘴唇都裂了。”齐浩宇马上接下来。“是的,孩子们,明天我们就为他们奉献自己的一份爱心。”我说。随后,放学了,我将孩子们送出了校门。

奇迹发生了——早上,我依然早早来到学校等着孩子们的到来,宋勃翰将钱交给我, “10元钱!你决定捐10元吗?”我连忙问,“是的。”孩子坚定地回答,当时我真的很感动,因为我的黑板上写着“明天捐款一元”的字样。紧接着又来了几个孩子依然是10元,我深知这份情有多重。我班的淘气包倪浩翔捐了20元,当时他的爸爸说,孩子回家就肯求他多捐点,这让我太意外了。后来,体委王耀微来了,拿出100元,我的第一反应是孩子拿错了,仔细地看了看纸上写的清清楚楚是100元。我怀疑地问:“你捐100元?”

“嗯!”王耀微点点头,可我还是不信:“你确定?”“确定。”他的回答让我一头雾水,我立刻让他把家长找进来,说:“您确定让王耀微捐100元?”他的姥姥说:“是的,这是他的压岁钱,可以由他自己支配,只要是合理运用,我们家长当然支持。”接着,我的内心再一次被深深地触动了,齐浩宇因病去了医院,而家长打电话通知我孩子要捐100元,麻烦我先帮着垫付,我惊讶地问:“100元!”“对,我都准备好了,孩子早就嚷着为灾区捐款了,孩子是用玩具换的。”我真的不知道说什么好了, “现在的孩子都是以自我为中心,教育孩子有爱心是相当重要的,再说,灾区也真是可怜,我们献爱心也是太正常不过了。”家长说。家长们的话质朴极了,而我的内心早已波澜起伏。

捐款活动结束了,我开始统计捐款的钱数——335元钱,我班只有23名学生,他们之中四分之三的学生都捐了10元。我手里的钱虽然只有几百元,此刻在我的心里却有千金重,不,真是千金也不及,因为这是孩子们和家长们的一份心!

这一天我觉得自己真是幸福的不得了,不是因为我班捐的钱多,而是我能拥有这样富有爱心的孩子们,还能与如此支持我的家长们携手,我怎能不幸福?同时,我肩膀上的责任加重了,我一定要尽自己最大的努力教育好我的学生们,这是对我的好家长们最好的回报!

(10).收获作文

有耕耘就会有收获。我们生活在人世间,总是有收获的,因为每一刻我们都在或有意或无意地耕耘。我知道,我所在的这个世界是无穷大的,就中国来说,像我这样大的小朋友就已经不止千千万万了。我也知道,每个小朋友都会有自己的长项,而在这长项的背后应该都有着或甜蜜或痛苦的故事。我所擅长的是弹钢琴。我在其中收获了什么呢?

我学钢琴已5年有余(这是我现在年龄的一半,不短吧),其间从未间断,几乎每天都要弹上足够的时间。但平时白天要上学,练琴就安排在了晚上。可这个时候,周围的人不是在休息就是在学习,难免会有意见。而假期里,即使外出旅游,爸爸妈妈也总有办法找到钢琴给我练(我是闲里都得偷着忙)。其实,别人怎么看还不算什么,最重要的是我们自己的感受。比如说我吧,有时会觉得自己很倒霉。你看,在我叮叮咚咚敲着黑白键的时候,别的同学都在做什么呀?人家可能在公园里散步、逗猴子,可能在草地上嬉戏、玩耍,可能在看电视、看电影……唉,谁会像我这么惨,整天对着钢琴说话呀!

但是,当我的手指不再生涩,可以弹奏出一串串美妙悦耳的音符时,当我捧着令人炫目的金杯时,当我听到周围人们的啧啧赞叹时,当我看到亲人欣慰的笑脸时,我知道自己一点也不“倒霉”。我知道,我付出的努力和时间,让我收获了比金子、钻石还要宝贵的东西,虽然我还不能十分明确地说出自己到底收获了什么,但是,我很快乐,很充实,因为我没有让时间白白地流走,它在我的每一天都留下了深深的印记,不像朱自清笔下的时间那么匆匆。

这样的收获,我喜欢。

这种感受不错,也许其他学琴的小朋友还有别的感受呢,都可以写的。

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