观察800字作文(1)：

2012.1.16 星期一

今天，妈妈帮我在一个盘子里栽培了一些大蒜。栽培的步骤是这样的：放入适量的水，把大蒜放进水里。当妈妈把栽培步骤准备好拿给我看时，我心想：这一定是全班最好看长得最高的了。呵！不久后，我就会有一大批“蒜苗军队”了。

2012.1.18 星期三

O(∩_∩)O哈哈~！大蒜终于出芽了！冒出了自己的小脑袋。嫩黄的芽将突破大蒜皮的“防线”长出来了。因为蒜皮都被“撑”裂了一部分，我便帮它们把一些蒜皮剥了下来。

2012.1.23 星期日

小蒜苗苗长得可真快，就像打了兴奋剂一样，增增的长，最大的已经长到2厘米了！最小的嘛，(*^__^*)

嘻嘻……，还没长出来呢，也许是有些害羞的缘故吧。现在闻一闻它们，都有了一点点辣辣的味道。

2012.1.24

注意啦！注意啦！蒜苗们要长成“参天大苗”了！现在播报蒜苗的高度：1号4.6厘米、2号3.7厘米、3号3厘米、4号4厘米、5号2.3厘米、6号2.1厘米、7号1.6厘米、8号0.9厘米、9号3厘米......

2012.1.25

蒜苗长得可真快呀！长长的蒜苗绿油油的、尖尖的、好像发誓要把天给戳破似的。我更希望它能长出白色的芽，这样蒜苗就能长得更快了。

2012.1.26

哇！~短短的一天功夫，蒜苗又蹿个子了。它每天吸得水也越来越多。现在都不用小盘子了，盘子的栖息地太小了。于是，妈妈帮我把它们移栽到大盆子里。

2012.1.27 星期五

今天，我终于看到我盼望已久的大蒜根须，我忍不住剪下一段仔细观察，尖尖的根冠很柔软，根本没有我想象的那么硬。也许你会问：“那它怎么钻土呀？”嘿！别忘了，它还有韧性呢！根冠后面逐渐变粗，最粗的地方就是老根。

2012.1.28 星期六

我们家的蒜苗，就要长成袖珍大葱了！根须好长好长，叶子好高好高。它们的根须直直的，白白的，硬硬的。蒜苗也变得更粗壮，更挺拔了。长这么大不容易呀！它们的根扎的那么深，其付出的努力正如铁杵磨针呀！

2012.1.29 星期日

蒜苗们都在向姚明学习，又长高了！现在，再用尺子去量，你会发现规格不够了。我只好自己为大蒜设计了一个长度单位：书。即普通32K书的长度。但有的大蒜长得还要长，没法量了。

观察800字作文(2)：

今天，我在家做了一个小实验：发绿豆芽。

上午，我先拿出十几粒绿豆，把绿豆放在一个小碗里，倒进三分之二的水。我看见有的绿豆漂在水面，还有点担心：如果沉在水底的绿豆长出芽，被漂在水面上的绿豆挡住了怎么办呢？

下午，我再来看绿豆，发现上午的担心是不必要的：绿豆全都沉在水底了，绿豆在碗底挤在一起，就像许多小鸡一起在母鸡的翅膀下挤来挤去，那一粒粒绿豆，像一颗颗绿宝石，散发出绿色的光芒，一闪一闪的，明亮地照耀着我的眼睛，好看极了！

今天早上，我发现昨天种的绿豆发芽了！我连早饭也来不及吃，就叫醒了爸爸妈妈，报告了这一喜讯。

下午，我又看了看，发现绿豆像是脱了一层绿色的外衣，露出了白色的身体，在一端上，长出了白色的嫩芽，大约一厘米。这些发了芽的绿豆在碗底绕在一起，密密麻麻的，最上面的绿豆和中间的绿豆，芽大多数是朝下的，但在底下的绿豆，芽大多数是朝上的，你说奇怪不奇怪？

今天，我因为发现碗里的绿豆挤成一团，仿佛听到绿豆在说：“太挤了，太挤了，把我换一个宽敞的地方吧！”就把绿豆倒进土里了。

中午，我又来看，发现绿豆已经长出了大约四厘米的茎了。绿豆在茎上方，有的是绿色的，有的是红色的，分为两半，中间长出了嫩绿色的叶子，好像是小孩子伸出的两只小手，一阵风拂过，绿豆就发出“沙沙”声，好像在唱着歌，跳着舞呢！

有的绿豆的茎和别的绿豆的茎绕在一块，捆在一起，我还真害怕那些绿豆长大了把茎都给搅断了怎么办？

等着我明天的新发现吧！

今天一早，我惊奇地发现，我种的绿豆已经有十几厘米了！绿豆的茎笔直的，好像一片绿豆林，郁郁葱葱的，好看极了！

现在绿豆虽然也只有两片叶子，但是，却是十月三日的两倍大。有的绿豆，因为挤不下，竟然长出了花盆呢！一阵风拂过，一花盆的绿豆便漾起波纹，像绿色的大河，久久不能平静！啊，我希望这绿色的大河茁壮成长，长成一个绿色的太平洋！

今天早上，我一起床，就迫不及待地去看绿豆，我的绿豆长到二十几厘米了，我还真没料到，小小的绿豆竟然能长那么大！

我前天去看绿豆，绿豆还像一个小孩，这次，绿豆就是一个大人了！绿豆的叶子又比上次大了一倍，苍翠欲滴。绿豆的形状像一束鲜花，根聚在一起，但是茎却向外伸，有些叶子，都越过花盆往下垂了呢！可惜的是，靠下的茎已经黄了，这证明不久后绿豆就会枯萎了。

这次种绿豆，我观察到了绿豆的生长过程，懂得了植物的生长是一件很奇妙的事！

观察800字作文(3)：

妈妈在暑假时给我买了一本著名的侦探小说《福尔摩斯探案选集》。前面的引子告诉我里面的每个故事都生动、精彩。事实的确如此，我刚看完第一篇故事，就被深深地吸引住了，喜欢上了这本书。

福尔摩斯——本书的主人公，一个耳熟能详，如雷贯耳的名字，一个智勇双全，惩恶扬善的大侦探，凿实让我佩服得五体投地的

在每个故事中，都体现了福尔摩斯的成熟、冷静、机智、善于观察等等一系列的特点，每个罪犯都会被他的智慧、勇敢所折服，大大地挫败。每个案件福尔摩斯都要经过严密的逻辑推理，细致入微的调查，尽管有些案件很是扑朔迷离，曲折复杂，而且还会涉及到侦探的个人安危，但是福尔摩斯凭着他一往无前的胆识，过人的机智，敏锐的洞察力，一次次地化险为夷，让那些逍遥法外的罪犯们闻风丧胆，个个落入了法网。可是有的时候有的人把他的功劳抢走了，但他可以一笑了之，照样帮助那些需要帮助的人们，于是不断有人向他求助，甚至国王……。

我看完这本书真是受益匪浅啊，从中学到的最大的收获，是要学会观察和冷静。我们先聊观察，福尔摩斯可以从一些细微之处推断出一个人的资料，凶手在犯罪现场的所作所为。是的，学会观察就会有发现，有了发现就会有创造，有了创造才会有成功，观察是获得成功的一个基础，往小的来说，写一篇好文章当然需要观察，写人物描写的要观察外貌、神情等，写事情描写的要观察在我们身边的各种各样的事，描写动物植物的要观察它们的特点，这样经常写作，就会有经验，写作水平也就大大地提高了，这不也是一种成功吗？

成功需要观察，危险时候呢，尤其需要冷静。福尔摩斯面对那重重危险，复杂的案件时总是能不慌不忙，顺顺当当地就把案件给破了。在巨大的危险面前，冷静就像一张无形的盾，让我们有时间拔出智慧之箭。大家听说过司马光砸缸的故事吧，在游戏时，有个小伙伴不小心掉到大水缸里去了，其他小朋友都吓得不知所措了，有的哭，有的逃回家了，唯独司马光很是冷静，急中生智，想到了用石头把缸砸破，救出了小伙伴。

福尔摩斯还有很多我们学习的地方，比如广泛的学识，勇敢……。感兴趣的朋友们完全可以买本来看看。当然我不是搞推销的啊，只是好东西要大家一起分享的嘛。

观察800字作文(4)：

时间：2011年6月11日 星期 六

我们家有两大盆绿萝，一盆放在我的卧室，一盆放在客厅。绿萝的枝叶十分茂盛、生命力特别强，刚买来还不到半年，就已经长出许多的新枝叶，为我家增添了很多绿意。妈妈把它们放在漂亮的花架上，绿色的枝条自然下垂，感觉很美，更可喜的是它们的“小手”已经触到地面了，妈妈决定把土栽绿萝剪下几枝变成水培绿萝。

妈妈选择了两枝茎干粗壮的拖到地面上的枝条，从第5片叶片以上开始剪，这样枝条上会有多一些的气根，比较容易成活。妈妈小心地用剪刀斜着剪下来，然后把它们放入盛水的心形玻璃容器中，那些没过水的叶子全部要拽掉，要不叶子会腐烂。

今天是我第一天观察水培绿萝，剪下的两枝绿萝的叶子特别翠绿，大概有23厘米，每个枝条上有4片绿叶，4个气根，水中的枝条看起来有些鼓胀，好像在拼命地吸取水分。

问题1：什么是气根？

答：绿萝的气根是指长在枝条上的须根，顶端较尖，用手摸会感觉很硬，有的像大米粒，有的像笔尖，一般长度为3至6毫米。须根可以吸收空气中的水分和其它养料，以支持生长。在冬天，向气根处喷水，还能减少因蒸发过快引起根部的吸水不足。

问题2 ：为什么水中的枝条看起来会有鼓胀感？

答：这是光的折射现象，装满水的杯子相当于凸透镜，它使光发生了折射，使物体发生变化。爸爸说等我上初中学了物理就知道了，真想知道物理课讲的都是什么？

时间：2011年6月13日 星期 一

每隔两三天，我都会给绿萝重新换水，好让它快快发芽。绿萝的心情似乎也很不错，剪下来的叶子上没有一点枯黄的迹象，但是还没有看见发芽的痕迹。我把它们放到我的飘窗上，因为那里阳光充足，希望绿萝早点发出小芽来。

问题：为什么两三天就要给绿萝换次水？

答：绿萝是喜欢水的植物，每隔几天就要浇一次水，否则叶片就会发黄，茎蔓变软，直到枯死。

时间：2011年6月16日 星期 四

放学回家，举起飘窗上的绿萝瓶子，惊喜的发现绿萝的根部长出了两个小白芽，大约有2毫米左右。咦，昨天还没发芽呢，肯定是晚上偷偷冒出来的，赶紧喊妈妈也来看。妈妈说，看来我们水培的绿萝成活了。隔着玻璃瓶子看它们，小芽芽白白嫩嫩，水灵灵的，好像也在冲我微笑。对了，该给它们换水了，好让小芽芽们快快长大，换好水，小心地把它们放入水中，生怕碰掉了那小嫩芽芽。真高兴，水培的绿萝发芽了！

观察800字作文(5)：

听大人们说：扁豆的藤蔓是逆时针方向在树上缠绕攀爬的。这是真的吗？我决定自己观察观察。 春暖花开的时候，我在院子的墙根下种上了一些扁豆种子。几天以后，在潮湿松软的泥土里，扁豆苗一棵一棵的钻了出来。当豆苗长到一定长度的时候，我找来了一些小竹竿插在泥土里，为它们的攀爬做好准备。我还特意把几棵藤蔓按顺时针方向固定在竹竿上。

第二天天刚亮，我就急急忙忙的起了床，跑去看实验的结果。真的很奇怪，我明明是把扁豆的藤蔓固定在竹竿的右侧的，它怎么悄悄地转到左侧了呢？。它是怎么从右边转到左边的呢？我决心看个究竟。 又是一个星期天。我又把一棵扁豆蔓向右方向缠绕到竹竿上，并在竹竿上用红色墨水做了个记号。我拿了一个小凳子坐在旁边，一边看书，一边观察豆蔓。一个小时过去了，扁豆蔓的顶部离开了记号，开始向左边偏移。两个小时过去了，扁豆的顶部顺着左方向偏移到了竹竿记号的另一面。

在整整一个上午的观察中，我还注意到一个有趣的现象：每经过一段时间，扁豆的藤蔓就会微微地抖动一下。我明白：这是藤蔓在展示自己顽强的生命力，努力地在拉长自己啊。傍晚，当我再次去看扁豆藤蔓的时候，发现扁豆的藤蔓已经环绕着竹竿完成了一圈多的缠绕。 我终于相信扁豆藤蔓是围绕着竹竿做逆时针缠绕攀爬的。 可是，扁豆藤蔓为什么要这样攀爬呢？

通过网上资料查找，我知道了大部分的藤类植物都有它们固定的缠绕方向，这是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们的茎部顶端就随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。后来，它们虽然被移植到世界不同的地理位置，但其旋转缠绕的方向特性却被遗传下来而固定不变。 啊！自然界真是太神奇了！