收获作文【篇一】:

你有收获吗？我有。我收获了勇敢。

在去年的一天，我们一家去了死海。妈妈一进门，就把注意力集中到一艘巨大的船上，便对我说：“走！我们去坐‘海盗船’吧！”妈妈拉着我的手飞快地跑到“海盗船”上。船开动了，它向上摆动，我紧紧地抓住扶手，生怕掉下去。当高度升到离地面五十米时，我紧紧地闭着眼。船开始向下俯冲了，顿时，我吓得脸色苍白，心里像藏了十五只小兔子。我尽量克制住，我的心仿佛要跳到嗓子眼了。哎！终于完了！我长舒一口气。妈呀！又来了！越来越刺激，尖叫声越来越大。妈妈在旁边一惊一乍，“啊！啊——”我却不动声色。终于完了，妈妈惊魂未定地走下来，还保持着“啊”的嘴型。我却安然无恙，脸上还荡漾着笑容。妈妈好不容易才缓过神来，微笑着对我说“真刺激呀！太舒服了！”“舒服呀？那就再来一次吧！”我一本正经地说。妈妈目瞪口呆：“啊！还要再来？”

这次死海之旅，在玩的乐趣中，我收获了勇敢！

收获作文【篇二】:

今天是学游泳的最后一天，老师说要进行游泳测试。我的心情又高兴又紧张。早早地吃过中饭，我们一家就出发了。

妈妈还特意请了半天假来为我加油。进入游泳馆，看台上早已站满了来观战的叔叔阿姨们，游泳池里也拉好了测试赛道。这时我的心情也变得紧张起来。进入泳池，老师让我们先自由练习。十几分钟后，测试正式开始了。第一个大姐姐一下子游到了离对岸不远的地方，赢得了大家的掌声。第二个就轮到我了。我的心也紧张得“扑通扑通”乱跳。如果我只游了几米，不及格怎么办呢？到时大家一定会嘲笑我的。一想到这些，我索性站在原地一动也不动。

老师微笑着再一次向我发出了测试的指令，可我依然不敢游。这时我听见站台上的爸爸妈妈在大声鼓励我：“阳阳，加油，游到对岸去！”“就像平时一样游，你一定行的！”不知怎么的，听到爸爸妈妈的鼓励，我的浑身顿时像铠甲勇士一样充满了力量。“嗯，我一定要成功！”我暗暗给自己一个挑战——游到对岸。我深吸一口气，脚贴着池边用力一蹬，双脚伸直并拢，人像剑一样射了出去。曲腿，伸直，抬头，换气；曲腿，伸直，抬头，换气……

我的身体像青蛙一样不断地往前游去，一直游到对岸。我一回头，看见爸爸妈妈、教练都向我竖起了大拇指。我的心情犹如一只快乐的小鸟。通过这次游泳训练，我不但学会了游泳，还明白了：自信能让你收获意想不到的惊喜呢！

收获作文【篇三】:

从辅导班出来，望望天空，纯净无暇。再望望那个小女孩，同样的纯净无暇，可二者却有本质性的区别 。 今天还是老规矩，分数多的组在抄单词作业上可以减免一遍。一篇短文，翻译汉语，举手回答，一次一句，可加分的。

那个五年级的小女孩，我的同桌，拿出一本带有那篇短文汉语意思的辅导书，悄悄地塞到课本下面。虽说动作很快，很轻但还是被我发现了。我没有告诉她，我想看看她要干什么。老师读了第一句，请同学们翻译。她快速的翻了翻那本“宝典”，小心翼翼地侧了侧头，看了一眼，随即立马举起手，示意老师这句话她会翻译，当然这一分也加定了，老师还蒙在雾里，很高兴地说，她进步很大。

就这样，她乐此不疲的看答案，抢着举手，加分……一会儿，这位“进步很大”的“天才”就赢了一大堆得分。正当她想继续“大展身手”时，下课铃响了，终结了她的“英雄梦” ，要是没有下课铃的话，她绝对会赢下一座金字塔的，而事实上她收获的、记住的东西只是沧海一粟，我们组当然赢了，但赢得确实不光彩。我们这些旁听者，收获了很多很多；而那个活跃的“天才”，只是带了个空白脑子来，带走了个空白脑子去，留下了一串分数。

我们学习不是为了赢，不是为了分，而是为了友谊，为了生活的更美好。即使你输了，你收获了，那也值得去喝彩；但如果你赢了，没有丝毫的收获，那你就是一个实实在在的失败者，把分数当成一个次要品，把收获当成你的伙伴吧！让小组的分数更加真实，让你的收获更加多彩。

收获作文【篇四】:

今天我受到了惩罚，开学以来我是第一个。

早上，我来到了学校，把回家作业全交了，可惟独语文的《同步练习》这本本子望交了。它还在我的抽屉里，我全然不知，还以为我已经交了。

当老师站在讲台上说：“《同步练习》还缺两本，一位同学没带，那还有一位呢?”我翻了一下书包和抽屉，发现那本《同步练习》安然的躺在我的抽屉里。我顿时傻了眼。

没交本子当然要受到惩罚。中午，我站在老师面前读课文，值得我庆幸的是我没有到老师办公室里去读。在读课文之前，老师对我提出了一个要求，就是要我大声朗读课文。我把自己的声音比平时放大了一倍，不够，再来一倍，直到老师认为较响了为止。前几课读得还行，挺流利的，可后面几课没教过，读得就疙疙瘩瘩的。老师严肃地喊了一声：“停。”但又马上和蔼地对我说：“在读课文的时候不要一两个词或字，而要看一个句子，不然就要读成破句了。”是啊！都读了半篇文章了，能有几句不是破句的呀！我好不容易将这篇文章读完了。

今天的惩罚不仅让我明白如何读好课文，还让我明白作业不要再忘交了

收获作文【篇五】:

又到了每周一次的还课时间，今天的天气阴沉沉的，就像快要下雨了。我早早地吃过了午饭，争取时间弹了几遍琴，但是还是没有弹熟练。

妈妈带着我出发了，坐在妈妈的车里，我心里真有点忐忑不安：因为之前的一个星期我没有好好练习，所以今天可 能会被 老师批评了，这可怎么办呢？不知不觉就到了目的地。下车后，我无精打采地走了进去。开始还琴了，我先弹了《哈农》，我尽量把手型保持得很好，节奏卡准，但是我心中好像有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲着。好不容易弹完了一条。 幸好 老师没有批评我，我长长地舒了一口气。接着我又弹了第二条、第三条……一节课终于结束了，但是我觉得今天的这节课特别长。虽然老师没有批评我，但是我心里惭愧极了。

通过今天的还课，我明白了：做什么事都必须要付出努力，光靠临时的一会儿是不行的。

收获作文【篇六】:

在我的书包里，有一本《名人故事》，那里住着许多学识渊博的老师：居里夫人、孟子、白居易……读着这本书，让人感觉就是在和许多高尚的人谈话．

书里的发明家，通过动脑、反复试验，创造出前所未有的东西，造福了人类．例如：蔡伦发明了造纸术；爱迪生发明了电灯；贝尔发明了电话……爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水．我也要像他们那样努力，去揭示大自然的奥秘，以此为人类造福．我相信：天下无难事，只怕有心人．天下没有办不成的事情！

从书中，我了解了许多爱国志士：鲁迅、张露萍、岳飞、屈原……他们的事迹一次又一次地感动着我．如果没有他们，就不会有我们今天美好幸福的生活，就不会有我们这个美丽可爱的新中国．

在书中，我还学到了许多好词、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我积累的东西越来越多，越来越丰富，就像秋天的大树——果实累累。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书是人类进步的阶梯；读一本好书就是在和高尚的人谈话……这些关于书的名句，都是教育我们要多读书，因为书里有着丰富的营养。要读书，那就要读好书。同学们，行动起来吧！让我们一起来享受知识的大餐！我相信：一分耕耘，一份收获！

收获作文【篇七】:

3月6日那天，我们小记者协会组织我们小记者到东华颐养院采访和探望老人。

到了东华颐养院，我们小记者的第一个节目就是送礼物给老人。我的礼物是蛋黄派，还有别的礼物，有蛋卷、糖果、芒果、苹果等。其中我的好朋友谭淑华送的礼物是苹果，我问她：“你为什么送苹果呢？”她说：“苹果代表着平平安安。”我就说：“你想得真周到。”接着，我们的第二个节目是表演。节目有讲笑话、弹古筝、念古诗、唱歌……虽然我和谭淑华没有表演节目但是我们班的同学黎芯瑜和关筝筝合唱了一首名叫《母亲》的歌曲。我们小记者的最后一个节目就是自由采访。我第一个采访的是一位老奶奶，她的名字叫梁太润，我问她的第一个问题是“您来这里多久了”，她回答是“1周年”。我问她的第二个问题是“您最喜欢的活动是什么”，她回答是“什么活动都喜欢”。在这次的活动中，我一个采访了6个人，其中一个是院长。

这次采访活动让我懂得了一个道理——我们一定要尊老、敬老和爱老。

收获作文【篇八】:

在人的一生中，会收获很多的东西，有人收获幸福，有人收货爱情，还有人收获亲情。比如我，就在这次课上收获了一个道理。

上课时，我们发现桌上有一张纸，我们都很好奇，为什么桌上会有这么一张纸呢？郑老师好像看透了我们的心思似的说：“我们今天做一个体验活动，不过，请同学们严肃的对待。”我很高兴，因为又可以“做游戏”了。

活动开始了，郑老师对同学们发出了第一道命令，让我们在纸上写上自己的三个最爱，我不假思索地写了出来。可我后排的同学却想了又想，改了又改，一直没有写出来。他刚写完，郑老师就发出了第二道命令，让我们把一个东西从我们的纸上擦去，我擦了打游戏，可是我过了一会儿就后悔了，因为把它从纸上擦去就是从生命中把它永远去掉。

刚刚从后悔中回过神来的我又听到郑老师另一个“无情”的命令，让我们又擦一个。听见了这句话的我呆在了那里，好半天才回过神来，经过百般选择的我，依依不舍的把电子竞技去了，做出这个决定的我，心里祈求郑老师不要让我们去掉最后一个了，因为爸爸妈妈是我生命中最最重要的东西，没有爸爸妈妈我的生命还有什么意义。郑老师仿佛听见了我的心里话，对我们说“我们可以不去最后一个。”听到了这句话，我才长长的舒了一口气。

活动完了，大家都收获了这样一个道理：人生中，我们会面临各种选择，我们必须学会取舍才行。