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和平

战争   2024-03-29

和平作文第1篇:

暑假读书笔记之二在冰心的散文集里,我还读过《鱼儿》一文,《鱼儿》讲述的是奶娘带“我”到海边炮台下钓鱼,遇到了一位断臂的兵丁,兵丁讲了关于他在炮火中断臂的故事…… 在海边,我陶醉在天海一色的旎丽风光中,“我”以为世界上没有比海水更清洁的,也没有比月亮更明亮的了。这时出现了那位兵丁,他正跟奶娘说话呢,“我”发现他“右边的袖子似乎是空的,从肩上直垂了下来”,让“我”感觉有点害怕。在“我”好奇的疑问中,兵丁讲述了他的故事:“一个月亮的晚上,打仗来着……”他的手臂被大炮打没了,几百号人,都沉在海里了,只有他和两个同伴,上了这炮台。他们也开炮打对方。双方死了不少人,都掉在海里了……

“我”太小,不懂他们为什么要打仗!所以“我”问兵丁,“既是两边都受苦,你们为什么还要打仗?”兵丁也说不明白,微微叹息过后,说:“哪里是我们,是两边的舰长下的命令,我们不得不打,不得不开炮啊!” “我”天真的心明白了,“清洁!光明!原来就是如此!”“我”将鱼竿提出水面,一条金赤的鱼浮现在“我”的眼前,可因为它也受到了污染,吃了兵丁的手臂,饮了兵丁身上流的血,所以“我”并不喜欢它了,于是将它摘下来抛在水里,随奶娘走回家去。 读这篇文章,也让我明白:战争不仅使人与人相互厮杀、相互仇恨,也使美丽的大自然变得狰狞可怕!所以,我祈祷我们生活的这个地球,永远和平!远离战争!

和平作文第2篇:

读《一个中国孩子的呼声》这封信后,我的感触很深。

我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景;我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……

我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油,美国想占领伊拉克,成为西方强国。伊拉克的人民整天提心吊胆,生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚,一幢幢大楼被炸成了平地。为了保护自己的家园,有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来,他们的亲人将是多么痛苦啊!穷困的人就露宿街头,冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和平,人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。

战争与和平,究竟美国选择哪一个?是战争?是和平?我能义不容辞地回答,是战争!美国没有任何伤害,受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人民失去亲人那种撕心裂肺的感受,他们永远体会不到。

为什么诺贝尔的“和平奖”至今都没有一个国家获得?这说明什么?说明世界还不太和平,需要我们去维护和平,制止战争。

我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和平,维护和平!

和平作文第3篇:

人与人相处,总会有这样或那样的矛盾,甚至还会发生“战争”,但这种“战争”只是暂时的。“战争”之后,大家还会产生深厚的感情,体会在一起的快乐。在我的童年时光里,就发生过这样的事。

小时候,我经常和我的邻居桃思钰一起在小区院子里玩“警察抓小偷”的游戏,一直玩得很开心。然而,有一次,当我们准备让谁当“小偷”的时候,我们发生了“争执”,“郭迪雅,你来当‘小偷’吧!”“凭什么,我都当了好多次了,你来当!”我不服气地说。“哎呀,好郭迪雅,你来当吧!你当‘小偷’,我就给你糖吃!”她软磨硬泡。“不,我不当”我坚决地说。“哼,不当就不当,我不和你玩了,哼!”她两手插着腰,愤怒地说。“哼!”说完,我们就各回各家了。

我回到家后,爸爸便问:“怎么这么早就回来了?”我便把这件事一五一十地讲给他听。爸爸听后笑着说:“孩子,吵架可是不对的,要待人宽容些,去吧,去向桃思钰道个歉!”我听了惭愧地低下头。过了几天,我遇到桃思钰,不好意思地说:“桃思钰,对不起!”她愣了一下,说:“没关系,那件事我早就忘记了,我们还做好朋友吧!”“嗯!”说完,我们又玩起“警察抓小偷”的游戏了。

通过这件事,我明白了不要为了一点小事而发脾气,要待人宽容些,这样才能建造起友谊的桥梁!

和平作文第4篇:

我的老师说我是个不好的学生,说我长大了啥也不是,就是个废物,但是我也觉得他也不是什么老师,他让我生了半年的气。 虽然我不应该这么说老师,但是经调查,在他的魔掌中大多数学生是恨他的。但是他们都怕老师找家长,所以就眼巴巴地受苦,而我不一样,因为只有我不同。校长说这个学校是一个培养教育、让我们有领导能力的学校,的确如此,因为我就有领导能力,有的人投靠我的主要原因还是恨老师,也有的没参加,因为他怕受苦。现在回忆起来,我已经有N次进了学校的办公室了,一次进了校长室,另一次进了德育处(在德育处只不过帮打字罢了)。

我的队伍叫“气老师部队”,专门与班主任对着干,虽然班主任只是个老太太,但是她对我影响很大!我本来很喜欢数学的(我偏科),但是自从她当班主任以后,我就天天在她的课上不知不觉地睡起觉来。还有一个是除了我以外独一无二的跟我一样的数学课上老睡觉的老兄。他历史很好,还单科状元呢,我们经常在回家的路上谈历史,什么哪个皇上是暴君了,什么谁发现的钢一些问题。因为我们经常睡觉,所以老师给我们起了个外号他叫睡神,我叫教父(觉jiao父),因此我更痛恨班主任了。至于我在数学课的原因应该是课讲得没意思(好像给5岁幼儿园讲课,谁听得进去啊)。刚开始是睡觉来气老师,后来就是背后骂老师,虽然不是我起头的,但是太痛恨老师了,她每次每次都冤枉我,不是我狡辩。就说军训吧,教官让我

和平作文第5篇:

读了[一个中国孩子的呼声]这封信后,我的感触很深。

我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景;我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……

我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油,美国想占领伊拉克,成为西方强国。伊拉克的人整天提心吊胆,生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚,一幢幢大楼被炸成了平地。为了保护自己的家园,有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来,他们的亲人将是多么痛苦啊!穷困的人就露宿街头,冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和平,人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。

战争与和平,究竟美国选择哪一个?是战争?是和平?我能义不容辞地回答,是战争!美国没有任何伤害,受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人失去亲人那种撕心裂肺的感受,他们永远体会不到。

为什么诺贝尔的“和平奖”至今都没有一个国家获得?这说明什么?说明世界还不太和平,需要我们去维护和平,制止战争。

我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和平,维护和平!

和平作文第6篇:

俄罗斯著名作家列夫。托尔斯泰撰写的《战争与和平》,被人称为“世界上最伟大的小说”。这部巨著以儿女情长衬托出法俄战争,生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个社会领域,非常值得回味,我怀着崇敬的心情,拜读了这部著作。

小说描写的是:俄罗斯的罗斯泰尔伯爵的女儿娜塔沙美若天仙,在一次舞会上和一位年轻的公爵安德烈。保尔康斯基相爱。可是,不久后法俄战争爆发,安德烈奔赴沙场,最终负伤身亡。娜塔沙悲痛欲绝,在别人的劝说下无奈改嫁。此时,在俄国人民的打击下,法军溃败。俄国有恢复了其乐融融的景象。这本书充分地表现出俄国人民坚强不屈的精神。

读了《战争与和平》这本书,我感触异常深刻:主人公安德烈忠心报国,最终为国捐躯,他的爱国情怀使我内心久久不能平静:安德烈为了祖国、为了人民,放弃了自己的幸福,终身长眠于九泉之下,守护着自己的祖国。娜塔沙天真善良,十分纯洁。彼埃尔善良真诚,凭着继承的遗产成了上流社会的瞩目人物,可他并不像其他贵族,坚强与邪恶作斗争……这本书真是把那时候的俄国人的思想感情描述的淋漓尽致。

读完这本书,我衷心祝愿人世间不在发生战争,和谐永在!

和平作文第7篇:

和平是多么的美好。它可以让每个家庭充满温馨,让每个家庭洋溢着幸福,让世界到处欢声笑语,让大自然鸟语花香,然而,世界并不太平。

昔日,日本人侵略中国,看着一幅幅图片:老百姓的尸体堆成一座座的小山,血流成河,残破的家园,找不到父母的孩子。我不禁热泪盈眶,这一切的一切,如果不是因为战争,就不会发生。

看着横行霸道的日本人,老百姓会多么的痛恨,他们渴望的是和平,不是战争。我们需要的是和平,不是战争!

如今,法美英联手攻打叙利亚。叙利亚的人们流离失所。美国攻打“石油王国”伊拉克。如今千千万万的难民无家可归,而战争的发起者--------美国。为了一己私欲,让人们居无定所,处于水深火热之中难道他们没有父母、没有儿女吗?如果这场战争伤害的是他们的父母,他们的儿女,他们难道不伤心吗?他们的铁石心肠永远不会被融化吗?

我渴望和平,我痛恨战争,让我和世界人民一起祈祷:让战争消失,让和平永存吧!让和平鸽飞遍世界的每一个角落吧!

和平作文第8篇:

在历史的长河里和平总是多于战争,每当人们提起战争总是痛恨那些侵略者痛恨他们的暴力与残忍。

我也总是这么认为。但有时我又会想:不是他们我们怎么团结起来,不是英法联军的侵略又何来的新中国。是英法联军让所以中国人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法联军的起始让中国渐渐从封建变成了现代。

我们不能歧视战争,世界上不可能永远都是和平,既然人人是平等的那么“战争”与“和平”之间也要画上一个等号。

要不是有过第一次以及第二次的世界大战恐怕人类早已像恐龙一样在世界上灭亡,不,应该是在宇宙中灭亡,因为地球经不起这么多人类的折腾。它早已和宇宙说拜拜了。

我并不是希望战争早点到来,而是希望人们不要太渴望和平,不要为了自己一时的幸福而毁灭全人类,请所有人在“战争”与“和平”之间画上一个等号。

和平作文第9篇:

大地被摇晃着。

天空突然黑了。

死亡、血腥、残暴、毁灭,随着战争的到来。

我的心也被震碎。泪,汇聚成了河……

人类的战争是无休止的,中华民族伴随着战争硝烟,也走过来了。我们固然爱和平,可又无法阻止战争的到来……

云荒大地,空寂无人,这便是古战场。回首远古岁月,历经多少兵荒马乱,我们——历史长河中的幸存者。这里,曾是繁荣昌盛的古城,但,战争是不可避免的,为了谋取某种利益,统治者,不惜兴师动众,发动千军万马,挑起战争。随着战争的来临,人民的家园被毁,人民的钱财得不到保障,人民的生命被无情地剥夺……妻离子散、家破人亡。

古人云:杀敌一千,损兵八百。可一殊不知,在战争胜利的背后,双方都付出了沉重的代价,这种代价,便是那无计其数的活生生、血淋淋赤裸裸的生命啊!

战争!你的轮廓在黑暗中淹没。战争!你的苍白主义到底被什么蛊惑。看桃花开出怎样的结果,民众的目光比月色更凄淡。

和平,千百年来,看不穿你失落的魂魄,猜不透你瞳孔的颜色。

生活在战火边缘的人们,我们要坚持着。爱,让我们不放弃活着,还要继续与命运拔河。当和平与希望,投射炙热的阳光,昨日泪光,会随时间而蒸发。别轻易放弃,明天还有更多愿望,装满勇气,才更有力量。当和平与希望,倒映暖暖的月亮,在回头望,又是筑好的家园……

和平作文第10篇:

我是一个学习成绩优秀的学生,渴望得到老师的夸奖,但有一个不好的缺点——作文写得不好。

一次作文课,老师宣布作文分数:“85+20”。我看着密密麻麻的红色的修改符号,结尾还写了个“重写”。我心里像打翻了无味瓶,很不是滋味。这时,老师大声点了我的名字:“蒋易伶,下课来办公室找我。”啊!要挨批了。上课时,我心里好紧张,念着数字:“1,2,3……”希望不要下课。

下课铃声响了,我拖着沉重的脚步,来到办公室,轻轻地拉开办公室的门。老师严厉地说:“蒋易伶,这次作文很难吗?你写得怎么这么差,你一定在家里没有认真写吧!”

“我……!”我满脸通红,心里嘀咕着,站在那里,心里像开了锅的水一样上下翻滚。 我想哭,却不敢哭。这时候,老师温柔地说:“蒋易伶,回家多看看作文书,再写一篇,好吗?”“好!”我大声说,“我回家一定认真再写一篇作文!”“好!老师相信你。回教室吧!”老师轻声地说。

因为作文写得不好,我考试分数不是很好;因为作文写得不好,好多次被老师批评;因为作文写得不好,没当上小记者;因为作文写得不好……我多想写好作文啊!老天爷,谁来帮我啊!

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