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我想对老师说

老师   2024-03-29

(一).我想对老师说作文

我已上小学四年级了,在这几年里,我认识了许多老师,有的严厉、有的亲切、有的和蔼……我最喜欢的是您——和蔼可亲的刁老师。刁老师,我有许多话想对您说。

有一天早晨,我睡过头了,看了看钟,都七点十五分了。我“骨碌”一声爬起来,飞速地穿上衣服,马马虎虎地刷了牙,洗了脸,就手忙脚乱地跑下楼吃早饭。经过一番“狼吞虎咽”之后,我就匆匆忙忙地拿上书包和妈妈往学校赶去。

一路上,我觉得妈妈骑车的速度太慢了,恨不得此时有人为我安上一双翅膀,直接飞到教室。

终于,到了学校。我以最快的速度跑到了教室门口,发现同学们已经静静地坐在位置上听您讲课了。我轻轻地推开门,低着头,小声地说:“报告。”此时,全班像炸开的油锅,同学们在指手画脚地议论着我。我的怀里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走过来,抚摸着我的头,亲切地说:“请进来,以后不要再迟到了哦!”我忐忑不安的心渐渐平静下来。坐在位置上,我偷偷地看着您,发现您也正用关切的目光注视着我,那目光是多么慈祥,多么温暖!

刁老师,我想对您说:“你像缕缕春风,吹暖我们的心窝;又像绵绵春雨,滋润我们的心田……您的教诲之恩,我们终生难忘。”

(二).我想对老师说作文

一个学生,想对老师说的话总是好多。有埋怨,有感恩,有建议,当然,还有意见。

当老师冒雨送排时,我想说的是——谢谢!当老师留了许多作业时,我想说的是——好烦!当老师没收的是读物时,我想说的是——凭什么?当老师不教我时,我却又想说——感谢您!

当做间操下雨了,同学们赶着进教室时,老师会尽力为我们插一个排,尽快避雨,我很温暖。但当老师一进教室就留一堆作业时,我那颗刚刚温暖的心又凉了下去,我好想说:“老师,能不能让我的心多温暖一会儿啊!”

在空闲课给我们体活时,我好想对老师说:“太好了!老师您太好了!太体会民心了!”但这时,老师如果突然来一句:“作业没写完,没改完的人留下!”我又恰好没改完时,又想对老师说:“老师啊,可不可以饶了我啊!这分明是再餐桌上摆块又热又香的肉不让人吃嘛!然后等完成作业后,肉都凉了,甚至都没了,才让我们开动啊!真狠心啊!”

当回忆这些想法时,我又觉得很好笑。其实啊,当把这些想法捏在一起时,它会成为一个蜡烛,这上面会点燃小小的火苗,温暖着我的心。我最想对老师说的是:“老师,您真好!”

(三).我想对老师说作文

生命中就是有那样一群人,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心中。

他们常常让我觉得这个平凡的世界其实多么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契……我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施与一无所知。他们就是老师。

从我记事开始,“老师”就已成为我生活中的一部分。我接受着一位又一位老师的爱,沐浴着一片又一片春光。在此,我要向所有教过的老师说一声“谢谢”,因为千言万语都凝聚不了我对你们的感激,惟有这两个字可以真实地描绘我现在的心境。老师,你们不会是我生命中的过客,而会成为我人生中不可或缺的财富。我不会遗忘是谁教会了我思想,不会遗忘是谁在迷茫中指引方向,更不会忘记是谁让世界有爱和书声琅琅……

借这个机会,请允许我向现在的班主任李老师献上一杯香茗,道一声“辛苦”。

从升入初中到现在,我与您只相处了两年,但两年却足以让我从心底里铭记一个人。还记得期末考试的前期,你把我叫到身旁,语重心长地帮我总结上次考试失利的原因,并鼓励我发挥自己,“夺”回第一。我为此激动了许久,虽然我知道这于你并不算什么,因为那一天好多同学都得到了您的鼓励,但那阵日子却让我觉得阳光格外绚目。您一个小小的举动树立了我的自信,我也努力完善自己不辜负您的期望。

就这样,或许是您一个不经意间传送来的关切的眼神,或许是您对我平日表现的小小的表扬或嘉奖,又或许是您一次又一次为我提供展示自我的舞台……我总是时刻被您感动着,您用知识充实我,用关爱滋润我,用信任包裹我,而我只能尽我所能,超越自己。

老师,请听我说:爱是一面回音壁,在您播撒爱的同时,请不要忘记,身边还有一个您好的学生回报着那飞扬的爱。

(四).我想对老师说作文

老师,您已经伴随了我们将近三年的小学时光,每当提起“小学”这个词,我脑海中第一个浮现出的就是您。我们习惯了您的教育方式,您也成为了我们必不可少的好伙伴、好导师,只要遇到困难我们不会怕,因为我们知道您肯定会拍着胸脯说‘还有我’!虽然您的普通话说得并不是那么规范,但更多的是您给了我们一份实在。在课堂上,您一心一意地教育着我们,不懂的题翻来覆去地为我们讲解,在这个温馨的教室中,无疑,这也是我们另一个温暖的家。

就说说上次的足球比赛吧,虽然已时隔两年,但仍然记忆犹新。当时我们班和四(五)班比赛,结果他们以2比1的成绩赢得了比赛。老师您带着安慰的微笑,拍着足球队员的肩膀,鼓励着我们,说着足球队员的不足和发挥得不好的地方。正在我们回教室的途中,四(三)班还在嘲笑我们,说我们的技术差,是他们的手下败将。说完便扬长而去。正在我们把责任推卸到别人头上的时候,埋怨别人的时候,您进了教室,看见了我们现在的状态,就对我们说:“我们这次输了,不代表我们下次也会输!”是呀,是我们太轻敌了,又说我们不要赢得起输不起。听了老师的一番话,我受益匪浅,带着老师一句又一句对我们说的“名言”,我们一直齐心协力,风雨同舟,走到今天……

老师,您和我们见面的时间虽然很多,但是我还是觉得我们在一起的时间怎么也不够,或许说是,怎么也不能满足。耳边总是传来你的笑声,校园里无处不见您的汗水。

您在孩子中间,就是想象的风,幻想的旗,率领着天真,率领着勇敢,荡起如云的秋千,登上开满鲜花的山岗,老师,我想对您说:“您辛苦了!”

(五).我想对老师说作文

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的思念,纺出我对您的感激,纺出我对您的敬佩,纺出我对您的赞美……

可曾记得,在夜深人静的时候,是谁在灯下聚精会神地批发作业?在人们欢度假日的时候,是谁不辞辛苦地备课?在我们遇到困难的时候,是谁不厌其烦地为我们指点迷津?在我们犯了错误的时候,又是谁为我们讲道理,督促我们改正?是您啊,敬爱的老师!

有人说,你像蜡烛,献出自己,照亮别人,我却认为照亮别人的火焰将会永远燃烧;有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道,我却要说,铺筑大路的石子,与青山一样不老……

老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们,默默无闻地奉献,不求一点儿报酬。

您使我由一个什么都不懂的孩子,成长为一个品学兼优的少年;使我由一个羞羞答答的小女孩成为一个落落大方的少女,而且能说会道……这其中,您不知费了多少精力,多少心血啊!

如果有人问我,你最崇敬的职业是什么?我会不加思索地回答:“老师。”

如果有人问我,你最向往的职业是什么?我会毫不犹豫地回答:“老师。”

如果有人问我,你长大后的理想是什么?我会斩钉截铁地回答:“老师。”

是啊,老师——一个多么神圣的职业。她培养了一批又一批的人才,教育了一代又一代革命事业的接班人,塑造了一个又一个灵魂。今天,我要向您说一声:“老师,您辛苦了!”

(六).我想对老师说作文

老师,我在这里毫无写信格式地向你写一封信吧,嗯,你千万不要生气,因为您并不帅。

在您之前,已有两位数学老师教过我,我对他们都没什么后好感,他们也不欣赏我,我只有在课堂上转笔,转啊转啊,对,我被转晕了。

但是我的数学生涯好想、像就被您改变了……

你黑色的脸,折射出了你知识魅力的光芒四射与你不断求知的深邃眼眸,你有些驼背,但,您那高深的一字一句,仿佛把我带到了过山车,晕头转向。即使全班同学以及您那高亢的热情,我也走不出来那令人呕吐的规律题。是的,我是一个理科差生。

开学第一天,您的课,你粗旷的眼神确实把我给吓到了,是的,从全班的同学的一个个比脸都打的眼中,您懂,不好意思的脑挠头,游弋的眼神转到我的眼中,我紧张的很不自然的笑笑,您突然夜很不自然,我感觉您好像是比较欣赏我吧。呵呵,即使你那个样子,但您的知识确实把我征服了。因为什么也没听懂。从那以后,我知道了您西湖那聪明又有悟性的学生,因为你很欣赏他,H,对,他很聪明。但我却是一个理科晕头转向的迷茫的笨蛋。对,我笨,很多人都曾说过的。

好不容易,我在一天晚自习爆发了,对数学的热情逐渐高涨,神经质的在课堂上表现积极,以至于招来了全班的奇葩目光,和,也许我认为您喜欢我。我和您的观点不一致,但我知道您肯定是对的,但我只是不懂,下了课我冲到讲台向您询问,您却十分急,仿佛很讨厌我,眼神中落有一种厌恶,对,那是不由得分明的,呵呵,我错了哦,嗯,你讨厌我。

呵呵,我转笔,转啊转啊,转到我那永远也读不懂的数学乐园,笑眯眯的可爱的吃着草莓味棉花糖…………

(七).我想对老师说作文

萧老师,最近我和妈妈发生了一件非常新鲜的事,但我没时间跟您说起,那我就趁这次写作文的机会,我把这件新鲜的事告诉您吧。

那天是星期五放学后,我高高兴兴地走进家门,只见桌子上摆了一封信,我好奇地走过去一看原来是一封“辞职信”,这封信是谁写的呢?一看,原来是妈妈写的。这可把我给吓坏了,工作不是做得很好的吗?我带着疑问往下看:

我家丹钰“小同志”太挑食了,本人绞尽脑汁,搜肠刮肚也做不出令她满意的饭菜,所以辞去“小宝贝”厨师的职务。

我看完才明白,是妈妈要辞去“小宝贝”厨师。唉!以后谁给我做饭呢?我很着急,不由责怪起自己来:“都怪我那么挑食,昨天不肯吃鸡蛋,今天不肯吃青菜…….怪不得妈妈不做“小宝贝”厨师了。待会我要向妈妈承认错误。”

我边写作业边等妈妈回来。不一会儿,门铃响了,我赶紧去开门,妈妈回来了,我笑眯眯地对妈妈说:“妈妈,我再也不挑食了,你就继续做‘小宝贝’厨师吧。”妈妈半信半疑地问我:“你真地不挑食了吗?”我忙回答:“真的,我不会挑食了,您做什么我就吃什么。您就别辞职了,行吗?”妈妈说:“我不信,如果你再挑食,那该怎么办?”我说:“再挑食我就自己做饭了。”可妈妈还是不答应。我又想了一个办法,急忙拿起笔,在纸上写了一封保证书:我保证,以后不再挑食,如果说话不算数,妈妈就辞去“小宝贝”厨师。写好后我把保证书交给妈妈,妈妈看了笑着说:“好,我不辞职,不过你也要按自己的话去做。”我点了点头。

妈妈终于同意继续做“小宝贝”厨师了,我很高兴。这件事是不是很新鲜呀,萧老师?

(八).我想对老师说作文

今天恰逢教师节,老师,我没有贵重的礼物奉献给您,也没有华丽的语言来歌颂您,我只有给您送上一句发自我内心的祝福:老师节日快乐!

老师,虽然我们相处还不到一个月,但是我对您的感情已经很深了。新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢?当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师!同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲。当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,哇!您的字太潇洒太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您,老师!学校就要举行秋季运动会了,您为了选拔运动员,不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师,我很想参加运动会为班级争光,可是又担心得不了名次让您和同学们失望,是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。

有一次,我肚子疼,是您用关切的话语打消了我紧张的情绪,让我感到了妈妈般的关爱。有人说:“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,我这群调皮的孩子一定能健康成长。老师,我衷心地谢谢您!

(九).我想对老师说作文

亲爱的老师,我想对您说.在您精心辅导下,我学会了很多,写字,画画,唱歌,谢谢您.是您让我对学习饶有兴趣,是您辛勤的培育,才使我取得今天优秀的成绩;是您细心地照料,让我体会到爱的温暖.可是,我多么想知道您的年龄和生日呀!不过,每次想去问您的时候,看到您那严厉的面孔,我又一次次把话咽了下去,我只能把这种感情埋藏在心底.

记得我刚上小学的时候,听大哥哥大姐姐说您很严厉,所以上课连动也不敢动一下.可四年的接触使我感到您是一位和蔼可亲的老师.您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮,而总是穿着朴素的衣着.您把心思全放在我们的学习上,甚至连休息的时候都还想着怎么帮助后进的同学.

老师,记得有一次,我受到了您的批评,因为是课堂上,我忍着没有哭出来,回到家里,我却偷偷地哭了.您知道为什么吗?因为那是我第一次受到您的批评!您说,我又怎能不难过呢?

老师,在我的记忆中,您经常是快乐的,虽然我知道您也为同学们的学习烦恼过,伤心过,但我劝您把烦恼放在脑后,开心才是最重要的.

(十).我想对老师说作文

老师,我心中有许多话想对您说,今天终于有了机会写下来,希望您看了不要生我的气。

老师,以前我见到您总是害怕,现在也一样。写这篇作文,我是张飞吃秤砣——铁了心,才敢写的。每当我想跟您谈谈时,我见到您总是结结巴巴,想说也说不出来。当您对我说时,我的心也慌慌张张的。上课时我没听懂一些问题也不敢举手问您,生怕您说我上课没有在听。当下课时同学们跟您聊得十分投机时,我可多羡慕她们啊!

其实,您对我也挺好的。记得上个星期,我生了一场严重的病,休息了许多天,我的功课一落千丈。病好后,我来上学的那一天,您在讲课,由于前面几课没有上过,我的心里有许多疑问。中午的时候,您把宝贵的午休时间给了我,为我补课。渐渐的,我脑海中的一个个问号,都变成了一个个句号。也把课本的主要内容、大意、层次,知道得一清二楚。作业也都补上,您还在我造的句子旁边打上了一个可爱的小五角星呢!我知道这是您给了我学习信心和鼓励。

老师,我想对您说,我一直想跟您做个朋友,您会同意吗?要是我们做成了朋友,我想在生活和学习中遇到开心的或者不开心的事情,我都会跟您一起分享。让我们成为真正的朋友吧!

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