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收获作文800字

收获   2024-03-29

第1篇收获800字作文

投报员除了把报纸及时准确的送到千家万户外,还要负责报纸的征订工作,在征订报纸时,会遇到什么样的遭遇呢?7月20日,小记者们亲自体验了一回。 下午五点整,小记者们不约而同地相聚在洛阳市涧西区中侨绿城社区广场。签好到,排好队,老师先给我们讲了“推销”的一些基本方法,然后分了组,三个人一组,一个送报员和两名小记者。我和申奥、投报员叔叔一组。我们拿着报纸和宣传单出发了。我们先来到广场旁边的一家店铺门前,我和同伴你看我。

我看你,都不敢迈出第一步,投报员叔叔看出我们的心思,就第一个进了店铺,我俩跟在后面,叔叔详细地介绍了报纸征订宣传单。店铺的阿姨说:“我们不需要报纸”,我们失望地走出店铺,接着又来到第二家店铺前,申奥瞅瞅我,像是对我说:“走,进去”我只好跟在他后面走了进去,只见申奥学着叔叔的样子,仔细认真的介绍着,可到了最后,我们还是失望地走出了店铺。就这样,把一排的店铺都进遍了,我也没勇气说出一句话,更别说推销报纸了。 “你们还是去问问广场上的人吧,我在后面看着你们。”叔叔说道。于是,我们开始在广场上找“顾客”,一位老爷爷向这边走来,申奥迎上前去,开始了他的“工作”,我东瞅瞅,西瞧瞧,看见其他小记者都在“工作”着,心想:我也不能不说一句话到活动结束吧!老师说过,干什么事情可不能半途而废,也不能不去尝试就放弃。

想到这里,只好硬着头皮寻找“客户”,我看见一位奶奶在长椅上坐着休息,就向奶奶走去,心里像揣了小兔子似的咚咚乱跳,犹豫了一下,就鼓起勇气对她说道:“奶奶,打扰您一下,您先看一下这个报纸宣传单。定份报纸吧!144元一年,现在搞活动,定的话还送您很多礼品呢!”奶奶接过宣传单,认真的看起来,,见奶奶看的如此认真,心里平静了许多,心想:介绍东西也没那么难嘛,”就接着说:“您看过的报纸还可以卖旧报纸呢,算下来也掏不了多少钱”。奶奶看着我,笑着说:“这小丫头,挺会说的,我先看看,看好了就定”!在奶奶看的正专心时,一位阿姨把奶奶叫走了,奶奶走时,还冲我笑了笑,并且说道:“孩子,你很棒!我把单子拿走看看再决定,好吗?”“好”心里虽然有点不太情愿,但还是爽快的答应了。我的第一次“推销”就这样结束了,接下来我又“推销了”好几个“顾客”,虽然都没定,但心里不再那么紧张害怕了。

这次活动。一份报纸我也没订出去,心里虽然有点失落,但仔细想想,我收获了很多,知道了投报员叔叔阿姨们的工作是多么的辛苦!也让我明白了,要想成功办成一件事,必须要有勇气、敢于尝试、不能轻易放弃、并且要付出百倍的努力才行!真是收获多多的一次活动!

第2篇收获800字作文

自从我上小学起,我的成绩一直在90分以上,但是,有一次,我数学测验竟考了“0”分。

记得那时我上三年级,虽然时间过去很久了,但我仍然记忆犹新。那是一个阴沉的下午,下了第二节课,我被老师叫进了办公室,我心里不停地在想:什么事呢?是我做作业错题了,是我上课灌墨水被老师发现了,还是……但我从老师的眼神中,看得出老师非常生气,就在我不知所措时,老师把试卷塞进我手里,我习惯性的看了一下分数,天哪,我差点晕过去。在成绩栏上只出现了一个阿拉伯数字——“0”。

我东躲西闪地回到了座位上,脸憋得通红,我手里紧攥着试卷,既怕被别人抢去,又怕让别人看见。同时,我也在想:老师为什么要给我记“0”分呢?应为我的卷面不整洁,还是……

我在放学回家的路上,心里盘算着如何向爸妈交待:要不就说这次偶尔,一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不觉已经到了家门口,头脑似乎清醒了许多,但不知怎么的,两条腿像灌了铅似的,特别的重,怎么也挪不动。

我站在门外,静了静神,鼓足勇气终于踏进了家门,怀里像揣着一只兔子,怦怦跳个不停,爸妈问我怎么了,由于紧张,先前编好的理由忘得一干二净,我只好把事情的前因后果,如实告诉了爸妈,出乎预料的是,他们并没有责骂我,而是心平气和地看了试卷并对我说:“你这次的成绩,是因为你粗心大意,错了不该错的基础题造成的。以后可不要再这样了。”我轻声说:“嗯”。

事后我想,这是老师对我们的爱,她为了我们的学习可以说是用心良苦,她是在用这种方法鞭策我们。同时我也明白一个道理:学习就像盖高楼一样,必须从基础做起,搭好每块砖,如果中间某一个环节出了问题,后面的努力也将白费。老师也是恨铁不成钢。我永远忘不了我在办公室时,老师那既生气又企望的眼神,这使我下定了决心:从今往后,我一定要发奋学习,勤于动脑,永远记住那个特殊的数字——“0”。决不让他再单独出现在我的成绩单上!

第3篇收获800字作文

窗外的秋雨还在不知疲倦地下着,滴答滴答,似在演奏一首属于秋天的歌谣。

“幸亏是在假期,我才有心情感知这场秋雨的美好。”我心里暗暗庆幸道。吃完早饭,写了一会作业,伸伸懒腰,放松一下精神,抬头往窗外望去,秋雨依旧为天地编织着一条巨大的雨帘,也为我编织着一条不能出去玩乒乓球的障碍。但我并未懊恼,也丝毫妨碍不了我的玩兴。

于是,我叫来姐姐,商量了一会,我们决定来一场“弹球大赛”。我们的玩法可不是一般的弹玻璃球,而是自创了一种玩法。来跟我们一起玩玩吧。

首先我们找来了一些玻璃球,每人分了一半。按照预定,我在原地摆上五个玻璃球,算是“守擂者”,我是“庄家”,而姐姐是“攻擂手”,是“挑战者”。姐姐要在距我两米远的地方用玻璃球攻擂,打中一个,我的五个球全部失去。我便输了。

比赛开始了。刚开始,我显然占了上风,她投出五个球均未成功。我有些得意了。但见姐姐毫不气馁,面无“慌”色,深吸一口气,将第六发球弹了出去——只听“砰”一声闷想,我的一个“小卒”中弹了!姐姐高兴的跑过来抓起“俘虏”,如获至宝一样捧在手心。

看着姐姐兴奋的样子,我很不服气,减少了“小卒”的数量,派四个出来“应战”。不知是碰巧还是实力,姐姐又成功了!这时我的懊恼与姐姐的兴奋形成了鲜明的对比,把旁边的妈妈也逗笑了。

姐姐或许受到了鼓舞,越战越勇,很快把我的“小卒”全赢了过去,取得了最后的胜利。姐姐在一旁得意的笑,我却在那儿思考失败的原因。

我想:姐姐能取胜,最重要的原因不是她的技术有多好,而是她受到了胜利的鼓舞,有一种冲劲,有一种昂扬的斗志,所以才使得她取得了最后的胜利!我又联想到最近的写博的事情上来,这段时间妈妈说我不勤奋了,其实也不是不勤奋,紧张的学习占据了我的一部分空闲时间,喜欢上了乒乓球和学奥数又占用了我的时间。还有最主要的一个原因是我的博客没有以前人气那么高了,而且也得不到大家的认可了,总感觉越来越没劲。但通过这次趣味弹球比赛,我明白了我需要一种向上的精神,一种昂扬的斗志,我不会放弃继续努力的,我要和以前一样,积极主动的把事情做好,我要再次荣获博腕,我相信,有志者事竟成!

看来通过这次趣味弹球,我的收获还是不小的!窗外的秋雨是不是也在为我鼓掌呢?

第4篇收获800字作文

生活似水流年,我们在成长。小时候,只钟情于咿呀的儿歌;现在,痴迷于憾人的神曲。小时候,幻想有一只可爱的多拉A梦,徘徊在加菲猫的滑稽中;现在,期待着有一天能遇见加勒比海盗,留恋在哈利?波特的魔法中。蓦然回首,才发现6岁与16岁的差别。6岁,老师上课提出问题,就会把手举的好高好高,生怕老师叫不到自己;16岁的我们就会低下头假装看书,生怕老师叫自己。6岁,想着快快长大,去当一个有用的人;16岁的我们却害怕长大,想回到婴儿时代,过那种衣来伸手饭来张口的日子。。。。。。我们哭着哭着笑了,又笑着笑着却哭了。

刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头,男生是愣头小子。未脱小学的稚气,傻乎乎的眼神倒是清澈,与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点,然后一教室的人便或大笑或微笑;学会掐着表等下课去打球,也知道了增加了学科,体会到了作业越来越多,以及体育课开始测800米,诸如此类的消息。而这些,丝毫未改变我们的青春和朝气,纯净得像一块块玻璃石,带着冲劲与对未来的殷切希望。

初二的我们开始聊些八卦,曾经的愣头小子也开始蹿高,一年长十几公分,很快就成了小高个,眉宇间也多了成熟的轮廓与气息,眼神里有点迷茫,交汇目光时也坦坦荡荡。女生也渐渐成熟,脱去初一单纯的面貌,也学会了如何打扮,心里也在悄悄地萌发起对异性的好奇。早读开始学会偷懒,上课无声无息像口深潭。同学们似乎都生活在自己的世界里,对学业似乎也越来越放松。

可以说将会是忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初三的学生了。渐渐麻木了学校的秩序,也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说,没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说,学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习,以及各科老师进进出出的身影,都在明白无误地告诉我们:初三了,不是初一的小毛头了,关键了,是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳,只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。

这就是成长的收获,使我们从牙牙学语到出口成章,从天真到深沉,从无知到有知,从懵懂到明理。。。。。

们前进!

第5篇收获800字作文

我听过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,有奥妙无穷的自然课……

我收获最大的一堂课要数三年级的那节语文课了。

记得有一次,语文老师微笑着走进教室说:“同学们,这节课我将对那些平时做得好和最高分的同学进行论功行赏,但有一条规定:当得到奖品的同时,必须在三秒钟之内对我说声谢谢,没说,既然你不尊重我,我也没必要对你客气,我将会把奖品拿回来。”咦,老师葫芦里卖的什么药?定下这么奇怪的规定?不过,这次我考得最高分,肯定有奖励啦!老师把五颜六色的糖果、漂亮的笔记本、各式各样的书摆放在讲台的桌面上。对于那些糖果,叫人看了垂涎三尺。

老师开始念名字:“第一名,小可,奖励一个棒棒糖!”我欣喜若狂地走向讲台,接过战利品,刚要把它放进嘴时,老师抢了回去,同学立即指出我忘了规定,老师说:“哈,这是我的啦!”说完,老师把棒棒糖放进了嘴里。到手的鸭子就这样飞了,我尴尬地站在讲台上,心里七上八下的。老师兴奋地继续发奖品,同学们有的也像我那样被老师把奖品抢了回去,在规定的三秒钟内说“谢谢”的同学很兴奋地得到了奖赏,他们那种高兴劲儿可别提了!老师发完奖品后,高兴地说:“数数看有多少同学得到了奖品,有多少同学没有得到?”大部分同学都得到了奖品。老师接着说:“同学们,我们这节课的内容是感恩课,希望大家以后在获得别人的帮助时,要对别人为我们的付出表示感谢。”这件事给我的印象很深刻,我以后得到物资奖励时,再也不会忘记说“谢谢”了。

在生活中,“谢谢”两个字很神奇。这个很简单的礼貌用语,可以传递好心情。比如,在买物品时,接过售货员递给的东西,对她说声:“谢谢了”。售货员那冷冰冰的态度会变得和蔼起来,她会认为她的付出有了回报。又比如说,得到朋友的帮助时,对对方说声“谢谢”,朋友会很高兴地回应你:“哪里,哪里,你不也帮助过我吗,这种小事不值一提。”微笑和满足就在这声不经意的“谢谢”声中荡漾;愉快和友情就在这充满回报的“谢谢”声中传递。

经过那堂课,我尽量对和我打交道的人说声“谢谢”了,每个听了这句话的人紧皱的眉头会舒展开来了:要想别人尊敬你,先要自己尊重别人,懂得感恩。朋友,试试看,你也一定能让他人拥有这愉快的惊奇感的!

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