校园生活
例文一:校园生活作文
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆…
例文二:校园生活作文
某日下午第4节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……
忽然，耳边响起琅琅的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人。跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是学生，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。
清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人点，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各抒己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英语课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下everybody都融人English的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。
下午的课程只安排—主—副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然、享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。？在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识；英语角也正热闹；电脑室里冲浪者更是不亦“爽”乎；生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……
晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。科教片译制片正在上映；精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”；班际的篮球赛正在体育馆如火如荼地进行着？所有这些，如果你都不愿参与的话，躲在月光下数星星也未尝不可……
想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。
梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉！
例文三:校园生活作文
时光飞快的流逝着，俗话说，光阴似箭!转眼间，一个娘胎里出来的，什么也不知道的我，现在已经是一个快小学毕业的学生了，我多么想念小时候的美好生活啊!但令我更加怀念的是校园里那些美好的生活，与同学们的快乐回忆!那些回忆，都是无价之宝!
刚进入这个美丽的校园时，我是一个很活泼、很淘气的小男孩!我在学校里结识的第一个好朋友就是赵新楠。我们俩像很有缘似的。刚第一天上课，我们就坐在了一起，没过几分钟，我们就认识了!我们两个人在上课一直叽叽喳喳地谈天，像两只小鸟一样。老师听见了，看了看我们，见我们对她的眼神不理不睬，就走了过来说：“你们两个小家伙，要是再说话，我就让你们站到外面去。”老师的话中带有批评，我们两个听了老师的话，不再谈天了。下课后，我们俩像有许多话要对对方讲似的，都迫不及待地讲自己要讲的事。
到了二年级，我和赵新楠仍然是最要好的朋友，只不过又多了一个要好的朋友，那就是章宝金。我们三个在一节体育课上，拔了三根草，在篮球场上结拜为兄弟。你会以为我们很傻是吧?对，我自己也觉得我们很傻，但我说的傻，不是傻瓜，而是儿时那种天真，那种可爱的样子!还有一次，赵新楠用衣服当绳子跳，结果摔断了两颗大门牙，我现在想起来都想笑!
时间如火箭一般飞快地前进着!转眼间，我已经是一个五年级的学生了，那时候的我，已经不像小时候那么天真，那么可爱!那时的我，已经是一个沉不语的人了，不再像小时候那么开朗，那么活泼!我就像变了一个人似的，心中总是有一些杂念，如，人到了最好还是要死的;如果我晚上闭上了眼睛后，再也睁不开来了怎么办，等等一些年头，虽然这些事都是不可能发生的(除了到了最后还是要死的)，但是我还是有些害怕。
终于，我变成了一个六年级生了。现在的我，变成一个喜欢打打闹闹，喜欢耍酷，喜欢……有一次，我们一群人来合攻寿凯(当然，这只是一个游戏)，我们一个紧接着一个扑了上去，和寿凯打了很长时间，我们一次一次地被寿凯打倒，又一次一次地站起来，终于，寿凯被我们打倒了。
想起我将要离开同学们，离开这个美丽的校园，我的眼眶不禁会湿润起来!
我爱这个校园，我爱我们班!我们班所种下的种种事迹，永远会留言在我的脑海里!我永远也不会忘记这个班级，六(7)班!我永远也不会忘记这个美丽的校园，暨阳小学!因为这些都是我的回忆，在我的记忆中，这些都是无价之宝，都是在我心中最珍贵的东西!
例文四:校园生活作文
寒风拽下了枯叶，落叶归根，我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。噢，不知不觉中，我仿佛回到了昔日的校园。
再回首，母校的一草一木令我动情;再回首，母校的一砖一瓦令我眷恋。这里，就是与我相伴六年的母校，和我经历了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而坚韧的梧桐，还是老模样，岁月让他学会了坚强;听，那只能歌善舞的鸟儿，还是老模样，时间让他懂得了勇敢。多么鲜艳的花儿，多么可爱的教学楼，多么熟悉的一切，多么美丽的校园!我希望时间能定格在这一刻，在脑海里烙上这里的一切，永生难忘。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是李商隐对天下老师的颂歌——老师，人类灵魂的工程师。还记得，是谁在六年里对我无微不至，嘘寒问暖?还记得，是谁在六年里对我潜移默化，谆谆教导?是老师，是那给指明前路的明灯。老师，记得不?您为了我们，熬夜备课，连眼睛都红肿了;可我们却心不在焉，成绩一落千丈，让您大失所望，您甚至因此病倒了。老师，您是最可爱的人——您是园丁，浇灌我们成长;您是蜡烛，照亮我们前进;您是导师，教会我们坚强。老师，和蔼可亲的老师，我一定不会辜负您的期望，认真学习!
朋友，是人生最宝贵的财富;而同学，是海底里的珍珠。六年的风风雨雨，我们一起走过;六年的酸酸甜甜，我们一起分享。我怎能忘记?在那漆黑的雨夜，是你们为茫然的我送去雨伞;在那竞争的年代，是你们为落后的我带来关怀。校运会中，我们一起争分夺秒，朝着胜利的曙光冲去;联欢会中，我们一起分享幸福，整个教室喜气洋洋。忘不了，忘不了曾与我朝夕相处的同学，忘不了你们那灿烂的笑脸!
时间之水继续流淌着，但抹不掉的，是校园生活的精彩与难忘。比天高，是师恩;不地厚，是友谊。愿母校永远都朝气蓬勃，昂首阔步地迎接每一天!
哦，难忘的校园生活!
例文五:校园生活作文
我们的校园生活往往不只有一种味道，我们的校园生活是多种滋味的，有酸有甜有苦。就是这样的校园生活才是丰富充实的啊!
场景一：酸。学雷峰，做好事，被人嘲讽“垃圾工”。
内容：也不知道是谁，在校园中乱扔果皮纸屑，一位小男孩一见满地的垃圾，想“学雷峰，做好事”，取出里只黑色垃圾袋，就埋头苦干起来，这时，来了一帮“卫生青年”，他们非但不帮助“小雷峰”，还嘲讽他“学雷峰，捡垃圾，是个当垃圾工的好材料啊!”瞧，多冤啊!做好事还被人笑，心里能不酸溜溜的吗?
场景二：甜。辛勤劳动，终有所获。
内容：“下面有请陆小艾同学上台领奖”奥，陆小艾的漫画获奖啦!我可真为她高兴啊!要知道，在成功的背后，她付出了多少努力啊，每天中午，她拿着准备齐全的画图工具，风尘仆仆的去美术教室里学画，虽然她的画技在我们班不是数一数二的高手，但是，她的画却别有一番风味，看后，令人回味无穷，产生无限遐想，最令我钦佩的是她那刻苦学习的精神，一副画的不好，再画一副，还是不好，那就在重新来过，这精神难道不值得我们学习的吗?如今她如愿以偿，我能不为她高兴吗?看陆小艾站在主席台上，心花怒放的，开心的比三伏天吃了根冰棍还甜呢!
场景三：苦。考试考砸，唉声叹气。
内容：“哎，这次回家又要被爸妈骂了”“是啊，考得那么差，不被K死才怪呢!”考卷一发下来，大家就在互相发表“骂前议”，“打前论”了，也不知是哪个，一肚子的苦水，吐得大家心都凉了!一个个，唉声叹气，哭声，喊声，检讨声，一浪高过一浪，这超声波快把教学楼给掀翻了，哎，如今父母逼的慌，一不留神，就会请你吃顿大餐――竹笋炒肉，谁受得了啊!可怜天下儿女心啊，哎~~!，惨!不过，正是有了这前车之鉴，和皮肉伤的苦楚，让我们深深的记住了粗心大意的后果，前事不忘，后事之师，只要我们在失败中索取经验，在懊悔中感悟快乐，那么这才是真正的学习，你们说是吗?!
你看，我的校园生活就是这么丰富多彩!每次回想校园生活的酸甜苦，我都不禁感慨万千，我们一定要珍惜现在快乐幸福的生活，不要等到失去了才后悔!
例文六:校园生活作文
其实李侃和老李没有什么爱情！呵呵，害怕大家看不上劲瞎编的谎，我在一开始就说过这不是爱情小说，大家不要想歪了！
不过他俩可是死党，听董昊说他们从幼儿园就是同桌，原来他们是青梅竹马呀，哎，真好！不过他们 俩可不喜欢对方，只把对方当“哥们”！晨晓姐从小就是个假小子，经常打架，每次都少不了李侃，他们可是超级死党！大家都说他们很配，可每次他俩都是笑笑然后说上一句：“我不会喜欢自己的哥们。”我喜欢看老李摆酷虽然她是女生，不过，她可帅毙了！平时不穿校服（因为是裙子）一身牛仔裤，咖啡色外套，还减了个酷头，那个帅呀，酷呀，真是帅呆了，酷毙了简直没法比喻了，我想她肯定希望自己是个男生！我和董昊、李侃、董树明，是超铁哥们！在班上有帅哥四人组之美名，我是4人中的老大，但他3从来不叫我大哥，有一次我让他3叫我一声老大结果被那三个混球揍了一顿，自找苦吃呀，他们几个可是都比俺的第！不过没我高我以187公分的身高压制着他们几个，声明我长的可不想猩猩！偶可是人中美男，千年罕见的大帅哥！不能说了，再说恐怕有人要砸我招牌了，咱恢复话题，我们哥几个还是篮球队的，不过可没《灌蓝高手》上的那么夸张，但我们还是很优秀的。在球队中李侃投球最多，其实是因为他老是喊：传球！！！传球！！！！给传球！！！！靠！传球！！！！“无聊，在这点上我们大家都有点的偏见，这个是一万的应该的！他喊啥呀，记得有一次和友校比赛，他把人家喊的实在受不了了，人家上去给了他一拳，哎由！那个疼呀。
我们把注意力再集中到李晨晓身上，她呀，纯粹三八，可李侃总说他好，我要不是不会打架，我早就去教训她了！我可是斯文人“自恋狂！”“谁说的？给我出来大爷我要好好教训他！“”我们说的！！！！！“恐怖继续说吧。
谁知道晨晓大姐为什么那么暴力吗，来听听！话说在7年前。。。。。。
一个冰雪聪明，爱说爱笑的女孩和一个活泼帅气的男孩在夏天的树林里奔跑着这对“进痛愚恧”好不快活，令人羡慕呀。老李和晨晓大姐姐躺在碧绿的草坪上玩耍，这时，恶运到来了！一名高大男子向这对男女走来，哇塞！6年级的！怎么办呀，李侃被打了了一顿（到现在他也不知道是为什么。）从此李晨晓发誓再也不让人欺负她的朋友了！
从那以后李姐苦练空手道，后来就成功了！打遍校园无敌手！对手一个也没有，徒弟天天一大堆，男生见了就缩头。
听说李姐最近又在苦练骂人的功夫！嗜好可蒽怪呀！
（未完待续）
例文七:校园生活作文
每逢秋季，田原上，果园里到处瓜果飘香。可今年我们的校园中为何也有阵阵果香扑鼻而来呢？偶，原来是我们在做水果拼盘，让我们去看看吧。
活动开始了，我们小组的7位成员，个个忙起来。首先把四张桌子全部拼起来，接着铺上台布，台布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只脚把桌子的边牢牢地吸住，然后我们把带来的水果宝宝一个一个小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盘都不用做了，眼前就是一个水果世界，红通通的苹果；半黄半绿的橘子；百种带黑籽的火龙果：月儿般的香蕉；珍珠般的龙眼，让看了口水都流进了。
我们的小手也不闲着，都听着组长的指挥，切水果的切水果，摆装饰的摆装饰，成员们有的拿着刀轻轻雕刻着，有的拿着水果左切一刀，右切一刀，最后不但没成形，反而切得一塌糊涂，还有的在为水果们脱下大衣，放进干干净净的碗里。
就这么切来切去放来放去，一会功夫，一碗精致的水果拼盘终于在我们手下闪亮出场啦！它是一朵盛开的鲜花，半开的橘子立在盘中多么醒目，橘子旁放着许许多多其它装饰，在盘子的边上，我们还用沙拉酱围了一圈，在沙拉边上还有切片的萝卜好看得很。我们为它起了个好听的名字叫“鲜花盛开”，希望我们组的成员能像着花果般美丽漂亮，天天绽开着笑脸，快乐地度过每一天。
我们组的做完后，我们组的做完后，我又去看了看别组怎么做的。这时我看见蒋宇轩组做的“出水芙蓉”相当漂亮，特别是周围的那圈水灵灵的葡萄，如同为拼盘镶上了一圈钻石，中间的样子也异彩纷呈，令人看了赏心悦目。
大家的作品都做完了，我们就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同时放进嘴里吃，那感觉爽呆了。同伴们也不甘示弱，只见那女魔头姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉机把一些废品扔到垃圾中转站般。自己的吃完了，还和我抢香蕉吃。555我可怜的香蕉宝宝“葬身虎口”啦！这时，不知谁往我脸上抹了一把沙拉酱！妈呀！我毁容啦！555
这次的水果拼盘活动，好极了。不仅考验了我们的想象、动手能力，还检验了我们的合作能力。我真希望以后能多做这样的活动。
例文八:校园生活作文
时光飞逝，小学六年的校园生活即将过去，我马上要离开亲爱的母校——植材小学了。回忆在这六年的校园生活，有许多快乐，当然也有一些痛苦。
在校园里，我早晨读书，锻炼身体，有时还参加一些文娱活动。课间，我常常和几个同学一起在校园里散步，有时会捉一会儿迷藏，或者看一些绿叶，休息休息调节一下精神。中午，那是我在校园中一天最愉快的时光。我常常和几个同学去操场活陈列动器具的地方活动一会儿。有时，我会和同学一起去玩沙池用沙子做一些玩具，搭一些桥梁，堆一些房屋，做一些动物，真让人觉得心旷神怡，快乐无比。下午放学以后，我还会和几个同学一起留在校园里打一会儿乒乓球，踢一会儿足球，跑几圈步，有时还和几个同学打上一场篮球……
活动课或者班队课上，我们会在校园里做一些游戏，放放风筝，甚至烧烧野火饭……那时，整个校园都充满了欢声笑语，热闹非凡。
记得有一次，我们全班同学在活动课上来到校园放起了风筝。我带了一只三角形风筝。那天天气格外好，有风，但是不大，天气也比较暖和。来到校园的操场上，我找了一位好朋友一起放起了风筝来了。我先观察了一下风向，这天吹的是南风。然后，我和那位同学一起来到操场的北边。他举起风筝，超过了头顶。我拿着线轴开始放线，同时慢慢向南边跑。他立刻向上送风筝。风筝迅速飞上了蓝天。我不停地放线，同时还在继续往南跑。我边跑边灵巧地避开了一些在放风筝的同学。我跑到了操场的南边，风筝还在不停地向上飞。啊，我的风筝真是好。它已经一马当先，遥遥领先，超过了所有的风筝，成了第一名了。这时，我的高兴简直无法形容。
可是有谁知道，天有不测风云，不知道什么时候来了一阵怪风，竟然把我的风筝吹了下来。它在掉下来的时候不幸撞到了别人的老鹰风筝上去了。那只老鹰风筝真是强悍，竟然把我的风筝撞得东倒西歪，直往下掉，而它自己却还在天上飘。我顾不得心痛自己的风筝，急忙收线。我看到自己的努力没有白费，收线的速度超过了风筝降落的速度。我立刻拉线又放线。很快，风筝保持了平衡，又重新飞了上去。我的三角形风筝重新在天空中稳稳摆动。这时候，天上的风筝越来越多，看得我眼花缭乱。不久，我的风筝又一次超过了所有的风筝，成了最高的一只风筝。这时，几只小鸟飞过来，看着我的风筝叽叽叽喳喳地叫，好像在说：“哇，这风筝好厉害，比我们还飞得高！”时间过得真快，二节课很快就过去了，我和同学们赶快收下风筝，兴高采烈地回教室去了。这就是我多姿多彩的校园生活的一幕。
我的校园生活真让人们羡慕！
例文九:校园生活作文
长大了，遇到什么事情都有自己的想法了。有一天，爸爸突然问我：“孩子，在你看来，理想中的校园生活是怎么样的呢？”
呀，这可是一个难题哦，我不禁陷入了深深的沉思。
嗯。我理想中的校园生活首先应该是这样的：这里有着优美的环境，绿化得足够好，空气中有大自然的气息，让人心旷神怡。迈入教学楼就可以感受到现代色彩和浓厚的文化氛围。教室不需要富丽堂皇，但必须整洁明亮，并且有着较先进的现代设备。
其次，理想的校园生活应该有着现代化的教学手段。这所学校的师资力量必须是非常强大的。我想，每个学生都有对强大师资的渴望，对知识的渴求。在上课时，老师和我们是师生，他们有着新颖别致的教学风格，用幽默风趣的语言在不知觉中把我们带入知识的海洋中遨游，让我们领略语文的魅力，学习数学的严谨，感受英语的乐趣，探索科学的神秘，学会做人的道理……下课后，老师和我们就像朋友一样亲切，和我们一起聊天，说笑，随时为我们解难解疑。
再次，理想的校园生活应该积极向上的学习氛围：同学之间有着亲切的情谊，愿意互帮互助，互谅互让，把班级这个集体的利益放在第一位，不为了一点小事而勾心斗角。同学们在考场上互相竞争，在球场上一起奋斗，在课堂上相互争论……
我想象着：清晨，在小鸟的歌声中，校园慢慢苏醒，每个教室里都发出了朗朗的读书声；上课时，同学们积极举手发言，认真听讲；下课后，同学们拿着作业本积极向老师提问；放学后，值日生认真地扫地，操场上活跃着同学矫健的身影……
随着年纪的增长，期待已久的中学生活离我越来越近了。我理想中的校园生活会在那一刻变成现实吗？我拭目以待。
例文十:校园生活作文
都说校园生活是开心愉快的，但是在这个学习如战争的校园里，没人认敢真的放松地去生活，校园生活也是充满了无奈的啊!
情景一：高超的拖堂术
“铃铃铃……”同学们期待已久的下课铃终于响起，可数学老师还站在讲台滔滔不绝地讲着他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四处飞溅，竟也丝毫没发觉，可怜了我们的前排同胞们。有些大胆一点的就在下面小声提醒：“老师，下课了!”可他也装作不知道的样子，还说：“讲完这一点，30秒就行。”大家听到这句话，又重新打起了精神，在下面倒计时：“30，29，28……”终于30秒过去，老师居然还没有一点要走的意思，60双眼睛可怜巴巴地望着他，恨不得他立刻人间蒸发了才好!等他讲完一踏出教室，“铃铃铃……”上课铃不时趣的发出噪音，物理老师也随着噪音走了进来……
全班晕倒……
情景二：乱世出英雄
哈哈，你现在一定百思不得其解吧!哪来的乱世?何为英雄?其实呀，乱世指的就是老师们布置的那堆积如山的作业;英雄嘛，当然就是因为作业的压迫而日积月累不得以练就了一身“抄功”的同学们啦!瞧，那各科的报纸，试卷好似雪花般纷纷落下，同学们的抱怨也随之响起，可绝情的老师们根本没有考虑到，晚修那么少的时间是根本不可能完成如此多作业的，还谈何复习预习呢?没办法，为了避免没完成作业，会给请去办公室喝茶。急中生智，大家就充分利用了集体合作精神，制定了一个天衣无缝的计划：每次作业，都安排好，让一个同学做数学，一个做语文，一个做英语……以此类推，反正每科都会有一个人做，然后再交换一抄，就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!
更有甚者，因为忘记了某科还有作业，导致上课老师要检查时才恍然大悟。怎么办呢?不用怕，我们的功力大着呢!老师在那边检查，这边就顺手拿起同桌的一本抄起来。其速度之快，效率之高，足以让你大跌眼镜，等老师来到跟前：“我做完啦!”你老师又奈我何呢?
苦了这帮生活在乱世中的英雄们……
校园生活也无奈，我们真的很想跟老师说：老师们，虽然我们要以学习为主，但是能不能请你们手下留情，让我们轻松一点点，不要拖堂了，不要布置那么多我们根本无法做完的作业了……
例文十一:校园生活作文
校园生活是多姿多彩的，有喜怒哀乐，有甜酸苦辣。但是，我们每个人都喜爱校园生活。
我们六（3）班一到下课便成了“千面派”。第一节课下课，“吼王”张欣便拍着本子大叫：“是人的交语文作业，不是人的滚蛋!”他又“河东狮吼”了。“张欣又来扰民了！”第三组的“难民”们哀叹道，纷纷交出了自己的“税款”，“吼王”张欣这才善罢甘休。“你怎么又不写作业？”看，原来是第一组组长在欺负可怜的李哲荣同学。组长步步紧逼，李荣连连后退，旁人一阵哄笑。“蹼----”不知谁在喷水，我向那儿看去，原来是“捣蛋鬼”任小挑战“捣蛋王”钟鹏。只见任小拿起水杯，醉汉一样猛喝几口，然后不管三七二十一一股脑儿把水喷到了钟鹏身上。钟鹏被喷成了落汤鸡，旁人笑得东倒西歪。钟鹏似乎生气了，也拖出了自己的水杯，硬灌两口，却被水呛着了，他捂着喉咙“呜呜”叫着，半死不活，任小摆出了胜利的手势。突然，一股油条香味扑鼻而来，谁下课吃东西啊？原来是“暴食族”孙昊。面对大家向他投来的刀子一般尖锐的目光，他连忙解释道：“我早饭没吃！”结果一口油条喷到了离他最近的陈宁身上。陈宁雷霆大怒，扑到他身上和他打成一团。。。。。。放眼望去，还有马莉和赵萌在“张家长，李家短”地扯来扯去，任小和周杰玩纸飞机大战，刘思对张欣怒吼“还我笔袋！”……真是一片热闹景象啊！
“同学们，要上课了，请回到教室，安静地坐好……”伴随着上课铃，美术课开始了。“完了，我没带2B!”是“天真哥”赵辉失声大叫，“张欣借支2B铅笔！”他对他的铁哥们叫道。一支“2B”从张欣那儿飞来，赵辉如获至宝，急忙接住，一看竟是秃的。“张----秃----欣！”赵辉火了，把铅笔扔了回去。“不用客气！”张欣像扔飞镖一样扔了回来。“当我收垃圾的啊？”又扔了回去……这一折腾可惹恼了美术老师，看来他们要遭天打五雷“批”了。果然，“你们俩去那边扔去！”全班哄堂大笑。
“同学们，要上课了，请回到教室，安静地坐好……”上课铃又响了，这是语文课。我们每个人都坐得笔直，因为要公布考试成绩了。“这次我们班考得非常好。”老师笑眯眯地走进教室。“耶----”全班人齐声欢呼，有人摆出了胜利的V形手势，有人仰天大笑，有人躲在下面独自开心去了，有人显得迫不及待，脸上乐开了花，有人捂着肚子笑得天昏地暗人事不知，有人笑得喷出了中午饭，有人趴在桌子上忍住不让肚子笑痛，有人笑得比吃了蜜还甜……
看，这就是我们班----一个放得开，收得回的集体，团结友爱，编织了多姿多彩，妙趣横生的校园生活。