字典网 问答 小学 语文 【别了,第四段写法,作用是什么?】
问题标题:
【别了,第四段写法,作用是什么?】
问题描述:

别了,第四段写法,作用是什么?

刘维亭回答:
  第四段写作者起初不喜欢语文课,不能专心听讲,为下文的转变做铺垫.   《别了,语文课》讲了作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”,表达作者强烈的爱国主义精神.
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